網(wǎng)絡研修促成長——記施瓊英中學美術卓越教師工作室4月份活動心得體會

杜馨

2022年海南省施瓊英中學美術卓越教師工作室活動以4月15日“引領·成長·卓越——美術備課與微課制作”主題網(wǎng)絡研修拉開序幕。網(wǎng)絡研修不受時間的限制，給每一個教師提供了成長的條件，讓我們在閑暇之余學習。在網(wǎng)絡研修中，聆聽老師們的分享，讓我收獲著他們多次實踐中得到的經(jīng)驗、理論的精華。從優(yōu)秀的教學案例中，汲取寶貴經(jīng)驗。三亞市一中柯偉老師分享了《微視頻制作技巧》。柯老師是一位邏輯縝密、條理清晰的老師，他依據(jù)自身經(jīng)驗配合特色的PPT詳細講述了微視頻的制作流程和方法，從文字、畫面、配音、剪輯及輸出五大方面做了細致的分享，同時提供了很多專業(yè)視頻編輯、修圖、降噪等軟件的免費下載途徑，真的是很貼心。 　　屯昌縣紅旗中學關潔玲老師分享了她最新的研究成果《定格動畫的制作》。關老師首先為我們普及了定格動畫的定義，隨后以《屯昌小豬》和《檳榔“鞘”皮黑豬》兩個定格動畫視頻為例我們做了詳細的講解和步驟演示。關老師采用的是手機版的剪映APP，接地氣，操作簡便，趣味性強，深受老師們的喜愛。 　　工作室主持人施瓊英老師為我們做了《美術學科備課與教案撰寫》的專題講座。施老師給我們詳細講解了教案與教學設計的異同。教案和教學設計的差異在于教案只是備課的成果，是課前撰寫的針對課堂教學活動安排的教學方案。教學設計反映備課與教學的全過程，需要寫設計意圖和依據(jù)，在備課中要著重于教學目標和教學重難點。作為一名教師，雖然每天都在寫教案，也常常會提及要撰寫教學設計，但從未去認真思考這兩者有何明顯的區(qū)別和聯(lián)系。施老師的講座讓我醍醐灌頂，再次解讀這兩個名詞的內(nèi)容和含義，受益匪淺，填補了我的知識空缺。 　　施老師介紹了備課的三板斧——吃透教材、準確把握學情、確定教學策略。通過一個個教學案例的展示，對我今后在教材分析、教學重難點把握、教學策略和備課思路等方面的撰寫有很大的幫助。我在倒推法的備課思路上受益良多，倒推法可以使我們在備課過程中思路更加明晰，更加準確抓住教學重難點，更好達到教學效果。 　　學習筆記 　　最后想記錄的是自己很榮幸有機會可以在這次的網(wǎng)路教研中成為一名“主播”和大家分享《微視頻腳本的撰寫及配音技巧》。第一次通過網(wǎng)絡平臺和大家交流自己的一點經(jīng)驗，內(nèi)心很是緊張，所以在活動前我除了反復備課，寫講說稿外，還和工作室的老師們進行了兩次彩排，商討細節(jié)和呈現(xiàn)效果，力求可以順利開播。 　　第一次網(wǎng)絡彩排 　　第二次網(wǎng)絡彩排 　　做了很多的心理準備，那一天終于來了。我原計劃是要在美術教室參加活動，但是美術教室沒有網(wǎng)絡，天氣炎熱也沒有空調(diào)，隨即專門借了計算機教室。早上八點到計算機教室調(diào)試好網(wǎng)絡，插上電腦電源，打開空調(diào)，拿出聽課本，美滋滋地進入“騰訊會議室”準備酣暢淋漓地享受這場豐盛的精神大餐。聽課聽得過癮，期間還突然想起我分享的時候正值學生做眼保健操的時間，教室的喇叭會不會因為聲音過大影響到我的直播，連忙詢問計算機老師，得知不會后才安下心來。 　　時間過得很快，轉眼就到了9:40。這時候突然聽到敲門聲，原來是計算機教室臨時安排了課程，眼看著很快就該到我分享了，這怎么辦？我不得不迅速從五樓跑到一樓的美術教室，顧不得沒有空調(diào)，沒有網(wǎng)絡，馬上找到電源的位置，插上電腦，連上手機熱點，重新進入“會議室”。好在經(jīng)歷了一點小風波后并沒有耽誤活動的順利開展。10點我如約和老師們分享了我精心準備的內(nèi)容，20多分鐘后分享結束，我也長長地舒了一口氣。此刻的電腦、手機在美術教室板房的“蒸烤”下燙得嚇人，我又趕忙轉戰(zhàn)到辦公室，戴上耳機靜靜地聽施老師的講座?？赡芤驗橹暗牟ㄕ郏F(xiàn)在能安靜地聽課感到很幸福，像是回到了大學時光。 　　第一次直播算是一次難忘的經(jīng)歷了。以后對于地點的選擇還是要多加深思熟慮，因為緊張，剛開始的時候還忘記打開自己的麥，好在有工作室的同伴提醒。緊張也會讓我的語速不由自主變得越來越快，原定30分鐘的分享內(nèi)容20分鐘就講完了。這些都是今后要注意的地方。感謝各位在電腦端熱情包容的老師們，大家的支持和鼓勵讓我感到莫大的溫暖和喜悅。 　　關于線上直播教研活動，是我們一次新的嘗試?；蛟S有很多的困難，但是，任何人也阻擋不了新生事物的發(fā)展腳步，它終究成為了非常時期的輔助教學教研手段。作為教師，轉變觀念，順應時代發(fā)展，提高自己信息化運用水平才是最重要的。希望明天會更好！