泉眼無聲蘊內涵清泉有行綻華章 ——2022年“泉眼無聲·清泉有行”“泉源杯”課改展示活動（三）

泉源教育

綠柳吐煙百花妍，桃花灼灼陽光暖。人間最美四月天，泉源最美課改時。泉眼無聲蘊育內涵 <p class="ql-block">　　“易和天下，門鍵滇中”。孕育了滇中第一個中共組織——桂香書院的易門縣龍泉小學，始創(chuàng)于1909年，在百余年的辦學歷史中，學校始終秉持“滴滴清泉放光彩”的辦學理念，確立了黨建領航“泉源”教育的辦學思想，圍繞“立德樹人、素質立校、科研強校、文化潤?！钡目傮w思路，不斷賦能“固本.活源” 的校訓,將育人活動深度融合學校的8種文化，圍繞師生核心素養(yǎng)提升，著力“泉源 131思政工程”，再造學校3大課程，拓寬5條育人渠道，初步形成了以“源活泉清”為育人核心的 “135泉源”教育體系，達成學生“246快樂成長寶典”。在守正創(chuàng)新中培根鑄魂，為泉源課改蓄積力量，泉眼無聲、蘊育內涵。</p> 清泉有行? ?綻放華章 <p class="ql-block">　　“泉眼無聲清泉有行”泉源杯課改展示是泉源教育人的課改盛會，所有泉源教育人用智慧和汗水精彩展示自己一年來課程改革及素養(yǎng)提升成果，顯露出泉源教育蓬勃生長之態(tài)。放眼2022年4月13-15日的課改展示盛會，“清泉匯行”“清泉篤行”“清泉智行”“清泉悅行”“清泉藝行”“清泉行”“清泉博行”七大系列活動為全體教師提供了多元展示的平臺。全校近320余名教師自下而上，人人參與，個個提高，展示師者雅行雅藝，為廣大教師提供了一次探討、交流、培訓、學習的機會，充分展示了“學為中心順學而導”課改行動及教師素養(yǎng)提升成果，為落實龍泉街道中心小學“3345人才梯度發(fā)展計劃”邁出了堅實的步伐。在守正創(chuàng)新中溫潤教師成長，讓優(yōu)秀的人，培育更優(yōu)秀的人。清泉有行，綻放華章。</p> “本源”課堂 <p class="ql-block">　　“以“學為中心順學而導”為主旨，力求讓課堂回歸本位，讓學生對所學習的內容感興趣，真讀書、真寫算、真合作、真探究、真實踐、真體驗，讓學生成為課堂的主人，一直是我校致力于“本源”課堂的研究目標?？v觀10個學科的12堂課，精彩紛呈、凸顯特色，彰顯了我?！氨驹础闭n堂的魅力。</p> 江口小學李玉蓮老師執(zhí)教的數學課《三角形的分類》：采用現代化教學手段結合教材，放手讓學生動手操作，通過多種學習形式，尋找方法、歸納特征。中屯小學楊昆老師執(zhí)教的數學課《筆算兩位數乘兩位數》：讓學生自主探究、合作交流、尋找方法、解決問題，體驗計算方法的多樣性、培養(yǎng)數學思維能力。曾所小學歐佳佳老師執(zhí)教的勞動技術課《制作扎染》：授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。整節(jié)課在輕松、愉快的學習中感受美、欣賞美、表現美。方屯小學劉慧媛老師執(zhí)教的英語課《Unit 2 My favourite season Part A Let’s learn》：用真實的自然情境最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣，合理分配語言，循序漸進、分散教學難點。教學評析 <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。各校組成的3-5人評課團隊，本著“聚焦課堂，共同生長”的原則，從成功之處、不足之處、改進建議三個方面進行了有實效的反思和研討。</p> <h5 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">龍泉韓所小學評課團隊</font></b></h5> <h5 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">梅營蔡營小學評課團隊</font></b></h5> 作業(yè)設計 <p class="ql-block">　　“三人行，必有我?guī)熝伞薄＜w作業(yè)設計讓大家在相互交流中學習，集思廣益、博采眾長，發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而帶動廣大教師的專業(yè)迅速成長。</p> 讀書分享 <p class="ql-block">　　“欲求教書好，先做讀書人?！北敬巫x書分享以龍泉街道中心小學“512閱讀”項目為契機，分享者讓大家走進書的海洋，帶著思想閱讀，帶著智慧閱讀；讓生命領略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧。</p> 才藝展示 <p class="ql-block">　　泉韻源活滿校春，德藝雙馨鑄師魂。在在多彩而絢麗的燈光下，蘸滿溫暖和濃情，盛裝前來。讓歌舞的激情火花點燃泉源教育璀璨的輝煌；讓個性的光芒照亮泉源教育美好的明天。</p> 三筆一畫 <p class="ql-block">　　“三筆一畫”創(chuàng)作大賽老師們揮毫潑墨，進行現場粉筆字民族團結文化詩詞聽寫大賽、現場鋼筆字族團結文化書寫大賽、現場族團結文化楹聯(lián)書寫大賽、現場族團結文化繪畫創(chuàng)作大賽。</p> 清泉出彩 <p class="ql-block">　　尋根問道啟智慧，精心點評促提升。評委老師在點評中，既對取得的成績給予肯定，又對存在的不足給予建議，點評指導性、針對性強。</p><p class="ql-block"> 隨風潛入夜，潤物細無聲。易門縣教科所對本次活動給予充分肯定的同時董金旺老師交流到，老師們要改變課堂，以學生為主，把課堂還給學生，不斷加強學習，努力提升自身素養(yǎng)，讓大家受益匪淺。</p> “泉源師者當自強，我輩必能效清泉”；一腔真情為教育，一路耕耘寫華章；滴滴清泉放光彩，本次活動碩果累累！頒獎儀式使本次活動達到了最高潮。思之則活? ?思新則進 <p class="ql-block">　　攜手新時代，不忘來時路。三天的“泉源杯”課改展示周在易門縣教育體育局、易門縣教科所的關心、支持下，在泉源教師、泉源學子的積極參與之下，圓滿落下帷幕。</p> <p class="ql-block">　　總結會上，龍泉街道中心小學黨總支書記、校長李世偉老師精簡概括、啟迪師心；思之則活、思新則進：課改展示就是要明方向，明確課改的主題是“學為中心順學而導”；課改展示就是要把理論變?yōu)閷嵺`，力求讓課堂回歸本位，讓學生對所學習的內容感興趣；課改展示就是要強師資，以“清泉效行009”讓新教師跟上來、以“清泉潤行360”讓骨干老師引起來、“清泉向行515”讓學科帶頭人活起來、以“6+X”走教讓兼職教師專起來、以“泉源課改”讓好老師亮起來；課改展示就是要改變方法，改變從研究開始，用研究的方式工作，帶著問題參加研究，用“321”學習法參加培訓，活學活用、記下得失、寫下反思、棄粗取精、揚長避短；不斷修正、不斷優(yōu)化各學科教學模式，積極探索更加簡便、更加可行的學科教學模式。</p> <h5 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">龍泉街道中心小學黨總支書記、校長李世偉老師總結---思之則活思新則進</b></h5> 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。龍泉街道中心小學教導主任法建華老師對活動的總結，增強了教師再學習的信心。奮斗是泉源教育的底色，在教育改革的號角早已吹響的新時代，只有用強大的教育理念、教育思想來武裝我們的頭腦，才能在改革的浪潮中立于不敗之地。讓我們朝著隊伍精干、教學精心、管理精細、質量精良、校園精美的美好目標堅實邁進！ <div style="text-align: right;">編輯：善友清</div><div style="text-align: right;">初審：法建華</div><div style="text-align: right;">終審：李世偉</div>