<p class="ql-block">讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。</p><p class="ql-block">在生命的春天里，播撒閱讀的種子。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">在明媚的季節(jié)里，孩子們與書(shū)為友。</span>讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。</p><p class="ql-block">在生命的春天里，播撒閱讀的種子。</p><p class="ql-block">在明媚的季節(jié)里，孩子們與書(shū)為友。</p> <p class="ql-block">“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。 </p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平 </p> 倡議書(shū) <p class="ql-block"> 中二班各位親愛(ài)的大朋友、小朋友們：</p><p class="ql-block"> 你們好！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 書(shū)籍是人類的精神食量，是走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)令人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，同時(shí)書(shū)籍也是五彩生活的萬(wàn)花筒。本月主題“”閱讀節(jié)在這個(gè)充滿閱讀氛圍的季節(jié)里，讓我們共赴讀書(shū)月，一起翻開(kāi)“悅讀”時(shí)光，在此，我倡議每個(gè)家庭、每位幼兒加入讀書(shū)的行列中來(lái)，與書(shū)為友，讓書(shū)香點(diǎn)亮生命，讓心靈徜徉書(shū)海！</span></p> 倡議小朋友 <p class="ql-block">1.學(xué)會(huì)閱讀。愛(ài)護(hù)眼睛，用正確的姿勢(shì)閱讀，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。</p><p class="ql-block">2.堅(jiān)持閱讀。每天在家長(zhǎng)的陪伴下，靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.大膽分享。把自己看過(guò)的有趣書(shū)籍與爸爸媽媽、身邊的好朋友分享。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">4.學(xué)會(huì)記錄。認(rèn)真閱讀過(guò)后能說(shuō)出大致情節(jié)，嘗試?yán)m(xù)編故事，繪畫(huà)記錄等。 </span></p> 倡議家長(zhǎng)們 <p class="ql-block">1.共建書(shū)屋。在家中挑選光線最好的一角，共同創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀角。</p><p class="ql-block">2.陪伴閱讀。每天和孩子共同閱讀，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，增進(jìn)親子感情。</p><p class="ql-block">3.堅(jiān)持做孩子的表率。多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block">4.共同記錄。閱讀結(jié)束后，鼓勵(lì)孩子將感受用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。</p> 倡議老師們 <p class="ql-block">1.榜樣示范。積極參與讀書(shū)月活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。</p><p class="ql-block">2.閱讀書(shū)單。為自己制定一份好書(shū)閱讀書(shū)單，開(kāi)闊視野，陶冶情操。</p><p class="ql-block">3.讀以致用?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。</p><p class="ql-block">4.推薦好書(shū)。積極為孩子推薦好書(shū)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。</p> 如何選擇繪本 <p class="ql-block">3-4歲（小班）語(yǔ)言特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 此階段的孩子語(yǔ)言發(fā)展迅速，詞匯量迅速增大，喜歡念兒歌、聽(tīng)故事；能聽(tīng)懂短小的兒歌或故事，會(huì)看畫(huà)面，能理解圖書(shū)上的文字和畫(huà)面的相對(duì)應(yīng)關(guān)系。</p><p class="ql-block">繪本選擇建議：</p><p class="ql-block"> 小班孩子主要以培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣為主，選擇字句簡(jiǎn)短、重復(fù)押韻且內(nèi)容有趣的繪本，還可以選擇形式和材質(zhì)比較新穎的繪本，比如洞洞書(shū)、布書(shū)、立體書(shū)等類型。</p> 書(shū)籍推薦 <p class="ql-block">4-5歲（中班）語(yǔ)言特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 此階段的孩子語(yǔ)言發(fā)展逐漸成熟，能夠復(fù)述別人說(shuō)的話；喜歡聽(tīng)故事，能做到安靜地聆聽(tīng)，并能簡(jiǎn)短地重復(fù)自己聽(tīng)過(guò)的故事；聽(tīng)完故事能用完整的句子，描述自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。</p><p class="ql-block">繪本選擇建議：</p><p class="ql-block"> 中班的孩子可選擇線索鮮明且具有一定情節(jié)性的繪本，或是帶有可預(yù)測(cè)的圖文繪本，或是科學(xué)啟蒙類的繪本，都能吸引孩子們的注意力；繪本內(nèi)容盡量貼近他們的生活。此階段的孩子開(kāi)始對(duì)文字產(chǎn)生了興趣，可以鼓勵(lì)他們“自己去閱讀”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 書(shū)籍推薦 <p class="ql-block">5-6歲（大班）語(yǔ)言特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 大班的孩子喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容；喜歡認(rèn)讀并猜測(cè)繪本上的文字，并能說(shuō)出繪本的主要內(nèi)容，還能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，嘗試?yán)m(xù)編、創(chuàng)編故事，對(duì)看過(guò)的圖書(shū)或故事愿意說(shuō)出自己的看法。</p><p class="ql-block">繪本選擇建議：</p><p class="ql-block"> 此階段孩子適合閱讀不同類別或題材的繪本，可以選擇具有連貫性和情節(jié)變化性的繪本故事，引發(fā)孩子大膽猜測(cè)或續(xù)編故事；還可選擇一些關(guān)于科學(xué)知識(shí)、人文歷史等方面的繪本給孩子閱讀，既能拓展思維，又能豐富知識(shí)面。</p><p class="ql-block"><br></p> 書(shū)籍推薦 閱讀小貼士 <p class="ql-block">★ 讀繪本前先引導(dǎo)孩子觀察繪本封面，去發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上的細(xì)節(jié)，再“聲情并茂”地講述繪本內(nèi)容，把孩子帶入到主題情境中。</p><p class="ql-block">★ 善于利用提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考。比如開(kāi)頭可采用猜想式提問(wèn)導(dǎo)入，中間情節(jié)可采取開(kāi)放式與遞進(jìn)式相互交叉提問(wèn)。</p><p class="ql-block">★ 在講完繪本故事之后可以準(zhǔn)備一些話題或表演游戲等活動(dòng)，和孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子之間互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。</p>