<p class="ql-block">崔健 ：民族音樂學(xué)博士 . 博士研究生導(dǎo)師 。</p> <p class="ql-block">吳蘇格麗 （ 琵琶演奏員）</p> <p class="ql-block">陳琰鵬 ：（ 碩士研究生 ）</p> <p class="ql-block">齊小帥 ：青年打擊樂演奏家 。</p> <p class="ql-block">梁爽 ：（ 新疆秦劇團 ）青年演員</p> <p class="ql-block"> 整臺絲弦彈撥樂藝術(shù)《國潮春聲》彈撥樂藝術(shù)暨崔健教授絲弦民族樂作品專場音樂會 ，在崔健教授精緻策劃與編導(dǎo)下 ，在全體參演演奏員 ，傾情投入 、精湛技能技藝技巧詮釋表演中 ，此時此刻 ，全場氣氛隨著樂章境界彼方之變化起伏 ，觀眾聚精會神地聆聽 ，心態(tài)感情隨樂曲波動張馳而變化 ，使整臺音樂會進(jìn)入了高潮 。節(jié)目演出完畢時 ，簇?fù)碇蜓葑鄦T獻(xiàn)花 、爆棚雷鳴般的掌聲 ，此時此刻巳上升到一個高潮 。激動的熱情 ，盈眶的淚水相互瑄兆感激 …… ！</p> <p class="ql-block"> 崔健教授在 《十面埋伏》琵琶與大鼓重奏中擔(dān)綱主弦 ，他以閑熟之手法與指法 ，游刃有余地張馳在絲弦之間 ，右指彈與撥 、滾動指法之應(yīng)用 ，左手按 、柔 、滑手法的力度 ，是對樂章內(nèi)涵境界彼方之詮釋表述 。感情的投入 ( 俗話稱入戲 ）在演奏員面部表情語言與姿體語言中表現(xiàn)的淋瀝盡致 。是演奏者文化底蘊 ，文學(xué)素質(zhì)與文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的彰顯張揚 。也是攝影師鏡頭關(guān)注并向觀眾詮釋的環(huán)節(jié)聚焦點 。可謂 ：畫中有詩 、詩中有畫 。</p><p class="ql-block"> 《十面埋伏》是一曲完整版的敘事性樂章故事 。情節(jié)情感錯綜復(fù)雜細(xì)膩 ，情節(jié)情感起伏跌宕較大 ，音域音色寬廣厚重 ，氣勢磅礴又纏綿 ，對音準(zhǔn)及音色要求極高 ，是故事情節(jié)彰顯的必須 ，也是對琵琶演奏員綜合素質(zhì)技藝之驗證 。</p><p class="ql-block"> 崔健教授以他閑熟高超之演繹藝術(shù)技能技巧 ，擔(dān)綱《十面埋伏》演奏之主弦 ，精湛之演繹藝術(shù) ，吸引我鏡頭指向之描述 ，拍攝的過程也是極大的享受與弦音共鳴 。鏡頭一直定格在崔健教授面部之表情語言 ，琵琶部位的手法指法演繹及支體語言演繹之中 。在曲目演奏前章節(jié)的一個下滑音中 ，音色是那樣的清晰 、透徹 、純正 、豐滿 、圓潤舒展 ，我從心底里感覺到這既是 ，演奏品位品質(zhì)與水平之凸現(xiàn) ，也是音色表現(xiàn)張力的必須 。</p><p class="ql-block"> 獨舞之展示 ，更烘拓音樂會演繹場景的氣氛 ，是姿體語言與音律音色節(jié)奏之融匯 ，藝術(shù)感 、美感之張揚 …… 。</p><p class="ql-block"> 既興賦詩一首 </p><p class="ql-block"> 七 律 博雅紋道</p><p class="ql-block"> 絲弦韾怡妙華章 ，</p><p class="ql-block"> 媚娘舒袖舞翩躚 。</p><p class="ql-block"> 國潮春聲漫邊城 ，</p><p class="ql-block"> 彈撥樂藝天籟音 。</p><p class="ql-block">謹(jǐn)此專頌 ！敬獻(xiàn)給全體演職人員 ！</p> <p class="ql-block"> 琵琶重奏與大鼓</p><p class="ql-block"> 古典琵琶經(jīng)典名曲</p><p class="ql-block"> 《 十面埋伏 》</p><p class="ql-block"> 編配 ：崔 健</p><p class="ql-block"> 琵琶 ：崔 健 （主弦）</p><p class="ql-block"> 陳琰鵬</p><p class="ql-block"> 吳蘇格麗</p><p class="ql-block"> 大鼓 ： 齊小帥</p><p class="ql-block"> 獨舞 ： 梁 爽作的歌</p><p class="ql-block"> 《十面埋伏》，又名 《淮陰平楚》，是以楚漢相爭的歷史為題材 ，而創(chuàng)作的琵琶曲 。樂譜最早見于 《華秋蘋琵琶曲譜》，樂曲整體可分為三個部分 ，由十三段帶有小標(biāo)題的段落構(gòu)成 。分別是 ：列營 、吹打 、點將 、排陣 、走隊 、埋伏 、雞鳴山小戰(zhàn) 、九里山大戰(zhàn) 、項王敗陣 、烏江自刎 、眾軍奏凱 、諸將爭功和得勝回營 。該曲以垓下之戰(zhàn)的史實為內(nèi)容 ，用標(biāo)題音樂的形式描繪了激烈的戰(zhàn)爭場面 ，雖為歷史史實卻也不乏豐富的感情色彩 …… 。</p><p class="ql-block"> 由天山行絲弦重奏組合供稿</p> <p class="ql-block">后 記 ：</p><p class="ql-block"> 我是作品完美追索者 ，不求最好 ，但求更好 ?，F(xiàn)場我是一人分別控制 錄像與照片拍攝雙機作業(yè) 。因事前沒有探班 ，未做拍攝預(yù)案 。：臺上突現(xiàn)舞者 ，是音樂會少見的場景 ，而且舞者動作幅度比較大 ，為了確保錄像的品質(zhì)及完整性 ，全力以赴操控錄像 ，并應(yīng)用錄制同步抓拍 ，后期查看照片影像不實 ，若用在現(xiàn)場尼康D5高速連拍 即可杜絕彌補作品之選擇缺憾 。以上舞美照片勻是次品 。本應(yīng)毫不猶豫的全部刪除 。但 ，舞美又是本臺演出的一個重頭組成部分 ，視頻問題不大 ，照片的發(fā)表確實是非常纖強 ，在手機上看非常勉強 ，為了節(jié)目的完整性 ，只能是向觀眾表示我深深的歉意 ?。∥胰栽谡?，出現(xiàn)問題的技術(shù)操控因素 …… 。</p>