【華盛?教研】線上教學云端風采——臨沂華盛實驗學校小學部4月18日線上教學小結

簡與言希

“停課不停學，成長不停歇”，疫情當前，教學沒有停步——孩子的家、老師的家組成了新的課堂。隔空對話，云端教學，不同的形式，別樣的風采。 線上教學小結 　　為保證線上教學的質(zhì)量，華盛小學部舉行了線上教學總結會，全體教師參會。 　　班主任賈繡華老師分別從家長角度和學生角度向我們介紹了怎樣才能保證學生每一節(jié)課的學習效果，并且從多角度表揚學生，比如坐姿、學習的環(huán)境、作業(yè)的完成等。優(yōu)秀教師代表狄蕾蕾老師通過PPT的形式，向我們展示了她在語文課上的優(yōu)秀做法，新穎的點名方式、小組合作的學習方式、激情四射的課堂都讓老師們耳目一新，為蕾蕾老師點贊。陳項蓮老師向我們介紹了她是如何扎根線上教學，夯實學生基礎的，陳老師扎扎實實的教學，立足課堂，提高了教學效率。最后，劉靜主任總結了這一個月的線上教學情況，同時布置了下一階段的工作重點。 讀書節(jié)實踐作業(yè) 　　為豐富居家學習的精神文化生活，營造良好的閱讀氛圍，在第27個讀書日來臨之際，語文、英語學科分別開展了形式多樣的朗讀展示活動。語文學科舉行了“我講童話故事”、“我手繪我心”、“推薦一本好書”、“親子共讀”等活動；英語學科則通過閱讀繪本、故事朗讀等方式來激發(fā)孩子的閱讀興趣。相信華盛學子將會愛上書籍、創(chuàng)作書籍，必將插上閱讀的翅膀，展翅翱翔。 專注課堂教學 　　結合已有的線上教學經(jīng)驗，老師們利用教學軟件，采用各種方式，開展多姿多彩的教學活動。 　　語文學科的老師們用詩意的語言、嚴謹?shù)膽B(tài)度，帶領學生們扎實上好每一堂課。低年老師們的課堂總是那么生動、活潑，家長也是特別重視孩子的學習，老師們帶著孩子今天學習了《古詩二首》，教學時，劉霞老師引導學生多種形式的朗讀，讀出了古詩的韻律。中語組的劉洋洋老師從如何展開想象的角度引導學生打開想象的思路。高語組劉躍翠老師的課堂活躍，利用導學案一步步引導學生深入課堂，學生聽課認真。 　　華盛數(shù)學團隊的老師們特別重視學生的思維訓練。宋洪帥老師主要通過作業(yè)講解和練習對正反比例解決問題進行了鞏固。宋老師先讓學生自主分析題目中不變的量，找出關系，再找學生一起交流，梳理方法。讓學生知其然，還知其所以然，學生掌握的比較牢固。陳翰林老師課上主要讓學生分析講解，老師點評總結，總體上學生聽課效果較好，被點到的學生都能說出自己的想法。 　　英語組老師們今日課堂依舊多彩多樣，大家都在依據(jù)進度有條不紊地授課。吳聰聰老師采取在線課堂的方式在早讀時間指導學生talk背誦，然后四年級學習五單元B對話，六年級學習42.43頁。趙達老師今天課上首先講解了上周做的練習題，然后結合題目復習了四單元的內(nèi)容。張美麗老師抽查學生三單元對話背誦，講解同步和基訓3單元的部分習題。幾位老師都注重課堂的時效性，關注學生內(nèi)化吸收效果。 　　特殊時期，特別的工作方式，我們不忘初心，砥礪前行，以園丁情懷負重前行。疫情終將去，陌上花漸開，待到春光滿園時，我們叢中笑。