<p>獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)</p><p>你吃了我半根辣條，我借了你半塊橡皮</p><p>只有朋友間才可以盡情傾訴</p><p>釋放自己的情緒</p><p>也只有朋友間</p><p>才能分享憂愁與歡樂(lè)、恐懼與希望</p><p>感受更多生活的樂(lè)趣</p><p> </p><p>可是孩子放學(xué)回家后卻突然大哭</p><p>原來(lái)在和同學(xué)一起回家的路上</p><p>別人聊天自己插不上嘴</p><p>自己掉隊(duì)了都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)</p><p>感覺(jué)被忽略了</p><p> </p><p>缺少朋友的孩子會(huì)感到孤獨(dú)、沒(méi)有安全感</p><p>孩子沒(méi)有朋友怎么辦？</p><p>幫助孩子提升人際交往能力</p><p>使孩子擁有一個(gè)好人緣，鞏大會(huì)老師為我們講授好方法！</p> <p> 孤獨(dú)的人從心理健康的角度來(lái)看呢是不健康的。人際交往是衡量一個(gè)人心里是否健康的一個(gè)重要指標(biāo)。大量的研究發(fā)現(xiàn)，就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的一個(gè)重要因素就是孩子在學(xué)校里面沒(méi)有朋友。他在生活當(dāng)中沒(méi)有小伙伴，沒(méi)有一個(gè)很好的人際關(guān)系去滋養(yǎng)他，去接納他。當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)榉N種原因，抑郁，不想上學(xué)，每天悶悶不樂(lè)，開(kāi)始出現(xiàn)一些不同尋常行為，內(nèi)心的痛苦感受等。這些造成一個(gè)孩子這樣的原因，其中一定有一個(gè)因素，就是這個(gè)孩子他在學(xué)校里面沒(méi)有朋友。無(wú)論是原本的心理問(wèn)題造成其沒(méi)有朋友，還是因?yàn)樗麤](méi)有朋友所造成的心理問(wèn)題，那么背后一定有人際交往不良的影子。所以當(dāng)我們遇到孩子沒(méi)有朋友，不知道該如何與人交往的時(shí)候，面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該從了解孩子的人際交往情況和如何提升孩子的人際交往能力這兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。</p> <p> 鞏老師針對(duì)低、高年級(jí)段的孩子們?nèi)穗H交往情況做了詳細(xì)的分析。這樣充分地把握孩子在人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，為下一步更好地幫助助她解決問(wèn)題作前提。</p> <p> 鞏老師就如何進(jìn)一步解決并提升孩子的人際交往能力給出點(diǎn)準(zhǔn)則:</p><p>1.尊重：</p><p> 即好朋友之間開(kāi)玩笑要有限度，不把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，懂得不尊重自己的人不是真正的朋友。</p><p>2.理解:</p><p> 即覺(jué)會(huì)換位思考，接納朋友和自己的不同并能合理看待拒絕和被拒絕。</p><p>3.幫助：</p><p> 即主動(dòng)為他人提供幫助是一種美德，知道提供真正的幫助不是有害的幫助，但需要知道幫助他人要有自己的底線。</p><p>4.真誠(chéng)：</p><p> 即告知孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的真實(shí)感受和想法，而不是有情緒的表達(dá)，不撒說(shuō)欺騙自己的朋友，不能講的事情可心回避</p><p>5.分享：</p><p> 即讓孩知道分享本身就是一件讓大家都開(kāi)心的事情，記住己所不欲勿施于人，己所欲亦勿施子人，并知道分享不需要條件。</p><p>6.保密：</p><p> 即自己不能保密不要指望別人去保密，答應(yīng)別人的事一定要做到，自己做不到的也不要答應(yīng)別人不當(dāng)眾說(shuō)出讓好朋友丟臉的事情。</p> <p> 厚福盈小學(xué)的家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，來(lái)一次面對(duì)面心對(duì)心的科學(xué)有效溝通。一起轉(zhuǎn)變思維，改變方法，助力成長(zhǎng)!</p> <p> 最后鞏老師還分享了一條快速幫助孩子贏得友誼的小技巧，可以讓孩子尋求別的孩子的幫助，得到幫助后表達(dá)感謝并不時(shí)向別人伸出援手，可以從興趣方面入手尋找興趣相投朋友，如朋友在關(guān)鍵時(shí)刻需要幫助時(shí)發(fā)揮聰明才智幫助到他，也是能收獲有保貴的反誼。</p><p> 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，使各位家長(zhǎng)更加了解小學(xué)生人際交往的階段特點(diǎn)，并能如何果斷正確孩子面臨的人際交往的問(wèn)題，從而幫助他們能在小學(xué)到初中過(guò)渡中更好地心理疏導(dǎo)，讓他們能有顆健康善良，關(guān)愛(ài)他人的心。</p>