<p class="ql-block"> 美由心生，</p><p class="ql-block"> 禮形于外。</p><p class="ql-block"> 校服是學(xué)生的特定著裝，</p><p class="ql-block"> 也是學(xué)生的身份象征，</p><p class="ql-block"> 更是學(xué)校教育理念和校園文化的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 穿著問津校服的同學(xué)們，</p><p class="ql-block"> 或在操場上奔跑，</p><p class="ql-block"> 或在教室中聆聽，</p><p class="ql-block"> 或在書海里徜徉......</p><p class="ql-block"> 校園的每個(gè)角落，</p><p class="ql-block"> 都留下了他們熱情奔放的身影，</p><p class="ql-block"> 讓我們一同走入光影，</p><p class="ql-block"> 與最美好的風(fēng)景相遇。</p> 為豐富學(xué)生童年生活，定格我與專屬校服的記憶，提升班級的凝聚力及以校為榮的自豪感，新洲區(qū)問津第一小學(xué)特舉辦“光影共見——問津?qū)傩７z影大賽”。 <p class="ql-block"> 賽前，學(xué)校政教處制定了詳細(xì)的比賽規(guī)則，鼓勵(lì)各班老師精心組織學(xué)生全員參與，發(fā)動(dòng)家長一起參與這場記錄美好的攝影大賽。方案一經(jīng)發(fā)出，孩子們無比高興，家長們激情飛揚(yáng)、自發(fā)帶著孩子去小區(qū)、廣場、學(xué)校記錄最美的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人的童年都會(huì)有校服，那是最令人懷念的時(shí)候。關(guān)于校服，我們都會(huì)記憶猶新。校園是陽光活力的代名詞，而校服則是校園里流動(dòng)的風(fēng)景，讓我們一起來欣賞問津一小的專屬校服展示。</p> <br> 春日的暖陽灑滿校園，這身溫暖的新校服伴著同學(xué)們天真爛漫的笑臉，在操場上，朵朵綻放，讓整個(gè)校園熠熠生輝。校服不僅會(huì)給學(xué)生帶來秩序感和紀(jì)律感，也有助于學(xué)生增加相互的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)同學(xué)們的自豪感，提高審美情趣和審美水準(zhǔn)，促使學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。 <p class="ql-block"> 拿到新校服，孩子們無比興奮?？粗⒆觽兇┥吓瓮丫谩⒄R劃一的問津校服，老師們、家長們滿心喜悅。</p><p class="ql-block"> 一（1） 汪芷墨媽媽如是說：“穿過那么多校服，問津一小的校服最好看，看過那么多風(fēng)景，問津一小的深藍(lán)最亮眼。著裝一致的校服，步伐整齊的孩子，儀式感足足，放學(xué)接娃時(shí)，讓我們一不注意，迷失在一抹抹深藍(lán)色的世界里，但帶給我們更多的是驚艷與震撼，大家忍不住拿起手機(jī)，記錄下這一刻的美好和驚嘆。</p> 一（2）班徐文博媽媽不禁感嘆:"寶貝們第一次穿上校服，一大早心情異常的好，西服馬甲加上一件純白色的襯衫,在晨光下熠熠生出小男生獨(dú)有的光輝。左敏玥媽媽心情復(fù)雜地說："初次看見孩子穿校服感覺眼前一亮，煥然一新！孩子們穿著整齊的校服，掛著甜美的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的往校門口方向走來，真真是一道美麗的風(fēng)景線！此時(shí)心情非常復(fù)雜，開心、欣慰、無法表達(dá)此時(shí)激動(dòng)的心情，寶貝長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了。 <p class="ql-block"> 一（3）班彭吳儀媽媽稱贊道：“男生學(xué)生校服帥氣，女生校服清純可愛。有學(xué)生氣質(zhì)，不失學(xué)生身份，時(shí)尚，大方，得體，充滿朝氣！”</p> <p class="ql-block"> 一（4）班孩子們穿上校服之后開心極了！忍不住討論著，“新校服可真漂亮呀！”“我們的校服就像童話故事里面魔法學(xué)院的校服！”家長們都忍不住夸贊：“哎呀！新校服真不錯(cuò)！” 有位家長還開心地將班級放學(xué)路隊(duì)視頻分享到抖音平臺(tái)，并配上“新校服，新面貌！這套校服太值了！”</p> <p class="ql-block"> 一（5）班秦雅萱家長表示：“白色的襯衣配上深藍(lán)色的外套，外加可愛的領(lǐng)結(jié)，讓?；赵诮鹕年柟庀麻W閃發(fā)光，綿綿的絲襪配上黑色的皮鞋，讓孩子們走在時(shí)代的最前沿，朝氣蓬勃，隨風(fēng)飄揚(yáng)的裙子似乎在對他們說:“加油，少年，奔著你們的理想前進(jìn)吧！”</p> 一（6）班陳娜老師笑著說：“穿好校服的同學(xué)們非常興奮和激動(dòng)，紛紛跟老師說要上廁所，其實(shí)她心里明白，學(xué)生說去上廁所其實(shí)是去廁所照鏡子?；貋砗笠恢庇懻撨@校服穿著真帥氣，真好看、真精神。 <p class="ql-block"> 一（7）班謝金佚爸爸表示："孩子們穿上體現(xiàn)本校特色的校服，就相當(dāng)于手拿一張?zhí)厥獾摹吧矸葑C”，不管是在校內(nèi)，還是在校外，都會(huì)因?yàn)樽约菏且幻麊柦蛞恍〉膶W(xué)生，一言一行都代表問津一小的形象而有一種自我約束，從而增強(qiáng)了自律意識(shí)。"</p> <p class="ql-block"> 一（8）班徐安琪媽媽感慨道：“初看到孩子穿校服，一下感覺孩子真的長大了，稚嫩的孩子們一下有了集體感，深化集體意識(shí)，培養(yǎng)了孩子的集體精神，校服對于學(xué)生來說，就是身份的象征，就像警察穿警察制服，消防員穿消防制服，學(xué)生穿統(tǒng)一校服一樣，是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種特定標(biāo)志，有利于培養(yǎng)孩子的平等觀念，避免攀比 ！”</p> 一（9）班王子賢媽媽回憶著4月6號(hào)放學(xué)時(shí)間那天，看著全班同學(xué)穿著整齊、統(tǒng)一的新校服，感覺耳目一新，一眼望過去特別舒服，給人滿滿的集體榮譽(yù)感。孫兆祺奶奶祝愿孩子們以夢為馬，不負(fù)韶華，孩子最美的模樣是身著校服，安靜而從容！ <p class="ql-block"> 一（10）班是周沫媽媽認(rèn)同地說：“校服是校園文化的標(biāo)志，是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種體現(xiàn)，是充滿活力和青春的氣息，更是校園內(nèi)外美麗的一道風(fēng)景線。”</p> <p class="ql-block"> 一（11）班劉子藝媽媽看著小小少年身著校服，站在校門口。陽光正好灑在他們身上，讓她分不清是陽光， 還是少年自身的光，感覺少年一笑，風(fēng)華正茂。</p> <p class="ql-block"> 一（12）班吳青藤媽媽表示：校服是一個(gè)學(xué)校的象征。學(xué)生穿上校服，代表的就是學(xué)校的形象，走出校門后自然會(huì)更加注重自己的言行舉止。問津一小的校服美觀做工精致，顏色簡約又不失時(shí)尚感，尺寸大小剛剛好，版型很正，很顯腰身，很是喜歡。大愛！</p> <p class="ql-block"> 二（1）班的一位孩子這么說道：“李老師到班上來說要發(fā)校服了，同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)了起來。我們已經(jīng)二年級了，這還是第一次發(fā)校服呢！李老師把校服拿到了講臺(tái)上，讓我、許靖宇晨、羅偉鑫幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學(xué)們發(fā)著校服，突然聽到李老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮，暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過了一會(huì)兒我終于把校服發(fā)完了，快速地拿起我的校服，終于可以試穿我的新校服了。我等不及自己動(dòng)手把所有的校服袋子都給拆開了，在老師的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結(jié)領(lǐng)結(jié)。我們穿著新校服，同學(xué)們一起放學(xué)出校門的路隊(duì)都顯得格外整齊……爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨第一眼看到我們都分外驚喜。</p> <p class="ql-block"> 二(2)班 黃宸穎媽媽看到孩子們身著問津校服，排著整齊的隊(duì)列，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕快的步伐走出校門時(shí)，感覺像是從電視里走出來的一樣，那是一道亮麗的風(fēng)景！覺得這就是我期待已久的青春該有模樣， 以青春時(shí)尚高貴，又帶有濃郁的學(xué)院風(fēng)格設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出了新的風(fēng)貌，這就是問津第一小學(xué)的專屬印記吧！</p> <p class="ql-block"> 二（3）班家長看著孩子們昂首挺胸從校園的大門依次踏步出來時(shí)，紛紛表示眼前一亮：好挺括的英式校服！干凈服帖又立體的小西裝，大方中透著孩童的可愛與純真，英倫風(fēng)的紅藍(lán)格小領(lǐng)帶，給這身小大人的校服增添了一絲俏皮。穿上這身校服的孩子們，都顯得那么的自信與快樂，這，正是童年的模樣！</p> <p class="ql-block"> 二（4）班王抒懷媽媽就校服的意義談了自己的看法，她認(rèn)為校服可以產(chǎn)生一種平等感，現(xiàn)在的家庭收入狀況不一樣，在攀比方面比較盛行的時(shí)代，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生穿一樣的服裝，相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。</p> <p class="ql-block"> 二（5）班肖念杰媽媽說：“這款校服是由家長代表投票選中的，去年她本人有幸參加了校服的評選，第一次見小模特穿這款校服就非常喜歡。一年以后看到孩子們穿著校服還是覺得眼前一亮，男生們非常可愛帥氣，女生們美麗大方，真的是充滿了青春活力，顏色耐看沉靜，整體設(shè)計(jì)大方活潑，領(lǐng)口和口袋的花邊設(shè)計(jì)點(diǎn)綴恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 二（6）班諶先璟、羅可欣同學(xué)興奮地說：“盼望著，盼望著，校服終于到了！今天真是讓人特別高興的日子，因?yàn)槲覀儼l(fā)了新校服。以前我總是羨慕電視上面的同學(xué)們，他們的校服精致，可神氣了！我做夢都沒想到有一天我也穿上了自己的專屬校服，我們的校服顏色是白色和藏藍(lán)色搭配的，胸前有一個(gè)胸章，上面印著“新洲區(qū)問津第一小學(xué)”，可好看了，你看同學(xué)們都迫不及待地穿上它，臉上都露出了幸福又滿足的笑容！穿著新校服，出校門的路隊(duì)都顯得格外整齊……</p> <p class="ql-block"> 二（7）班胡紅英老師認(rèn)為問津校服設(shè)計(jì)很合理，襯衣，馬甲，外套都有，不同的季節(jié)都可以穿校服顏色很耐臟，清洗也比較方便，穿上校服，孩子們看起來非常有精氣神，走路都變得更加自信了。</p> <p class="ql-block"> 二（8）胡欣誠媽媽欣喜地表示：“在這春暖花開的日子，孩子們終于盼來了問津?qū)傩７?！這套校服主色調(diào)是白色和藍(lán)色搭配，藍(lán)色象征著知識(shí)的海洋，白色象征著潔白無暇的云朵。希望孩子們在知識(shí)的海洋上翱翔，貪婪的吸著大海里的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 二（9）班林承鈺媽媽說：“繞遍整個(gè)校園只為了多看你們一眼。有這樣一群可愛的女孩，短短的小辮子，深藍(lán)色的校服上衣，露出白色的衣領(lǐng)搭配上紅藍(lán)相間的領(lǐng)結(jié)，紅藍(lán)格子短裙，及膝的白色長襪，黑色的平底皮鞋。</p><p class="ql-block"> 有這樣的一群活潑帥氣的男孩，上身白色的校服襯衫搭上紅藍(lán)相間的領(lǐng)帶，搭配藍(lán)色的修身馬甲，顯得那么筆直，一件深藍(lán)色的西裝外套正被他一指勾搭在肩頭。女生的校服是非常貼合身材，優(yōu)雅中的小性感，但不失俏皮可愛。男生的非常紳士和高貴。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你們排著整齊的隊(duì)伍，統(tǒng)一的校服著裝，在老師的帶領(lǐng)下，意氣風(fēng)發(fā)，滿臉洋溢著笑容走到校門口的那一刻，真的被你們驚艷到了，很美————很帥。</p> <p class="ql-block"> 二（10）班的家長們一致認(rèn)為這身藍(lán)色的英倫風(fēng)格校服，白色的襯衣打底，紅白相間的領(lǐng)帶，配上小馬甲，穿在男孩子身上十分陽光帥氣，簡直像一個(gè)小王子。女生的校服也是美麗極了，藍(lán)色的外套，配上百褶裙加白絲襪，戴上漂亮的領(lǐng)節(jié)，就像一只美麗的花仙子。一群活潑可愛的孩子，讓整個(gè)校園充滿了春天的氣息。當(dāng)看見孩子們從校園出來的那一刻，家長們簡直是驚呆了，人群中不時(shí)傳來：＂太美了，太帥了＂＂寶貝們真可愛＂＂這種風(fēng)格的衣服孩子們穿上顯得格外陽光活潑＂。</p> <p class="ql-block"> 二（11）班龍丹十分喜歡學(xué)校精心設(shè)計(jì)的專屬校服，尤其是每件校服都有不一樣的編碼，體現(xiàn)了不一樣了的記憶，在不慎丟失的時(shí)候還能派上大用場呢！</p> <p class="ql-block"> 三（1）班官思怡家長表示：“穿上校服的小朋友是一道靚麗的風(fēng)景線，校服設(shè)計(jì)很好，尺寸放寬松，孩子們穿上舒服好活動(dòng)，女生裙子尺寸長短合適，孩子穿上很大方，深受孩子的喜愛。”</p> <p class="ql-block"> 三（2）班胡鳳馨媽媽說：“第一次看到孩子穿上校服，他臉上那個(gè)美滋滋的表情我記得非常清楚，回家了他爸爸還給他拍照了，臉上也是掛著甜甜的笑容，看得出來他非常喜歡。校服做工精細(xì)，穿上舒適大方，我也喜歡，給問津一小點(diǎn)贊?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 三（3）班陳夢鷺家長覺得孩子穿上校服變得非常有氣質(zhì)，有精氣神。孩子自己也感到很開心，本來是訂一套校服的，有時(shí)候洗了干不了，特地又重新訂了一套。</p> <p class="ql-block"> 三（4）班方文曦家長說：“那天放學(xué)，我看著孩子們穿著整齊的校服高高興興的出來，哇，真的眼前一亮！看著我家閨女也好漂亮啊，回家就跟我說，老師給她換了校服，還給她打領(lǐng)結(jié)，特別好看，孩子特別喜歡，晚上就讓我洗干凈，說明天她還要穿，校服質(zhì)量也不錯(cuò)，女生的小裙子很青春洋溢，真羨慕現(xiàn)在的小孩子呀?！”</p> <p class="ql-block"> 三（5）班黃沐陽媽媽用一首小詩總結(jié)了自己的感受：“問津?qū)W子展新顏，喜氣盈盈上學(xué)堂。朝氣蓬勃小學(xué)生，青春活力顯朝氣。?”</p> <p class="ql-block"> 三（6）班黃睿恩媽媽非常認(rèn)可：“問津校服款式新穎，顏色顯白，版型很正，顯得學(xué)生腰桿筆直，有種校園青春的氣息，能給學(xué)生很好的審美體驗(yàn)。"</p> <p class="ql-block"> 三（7）班操文軒家長感覺男孩子穿校服顯得很帥氣，女孩子穿顯得很靚麗，整整齊齊的隊(duì)伍出來，是一道亮麗的風(fēng)景線，褪去了以往的校服深沉，顯現(xiàn)了孩子的青春活力。</p> <p class="ql-block"> 三（8）班高景楓家長贊揚(yáng)道：“穿上校服全校同學(xué)站在?起很整齊、統(tǒng)?，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采。英倫風(fēng)校服彰顯了問津風(fēng)采，是新洲小學(xué)里面的唯一亮點(diǎn)，人生中第一次穿校服的學(xué)生，跟平時(shí)有著不一樣的氣質(zhì)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 三（9）班曹瀾老師認(rèn)為藏青色為主的校服襯出了男生的干凈利落，女生的甜美可愛，貼身馬甲配上樣式簡單的純白襯衫、藍(lán)色百褶裙和西褲，優(yōu)雅中不失俏皮，全班同學(xué)整齊的穿上校服，一個(gè)個(gè)分為精神，風(fēng)度翩翩。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班張妙晴媽媽一臉喜悅地說：“我家兩個(gè)孩子都在問津一小上學(xué)，女兒在四年級，兒子在二年級，4月6日兩個(gè)寶貝穿著新校服朝我奔來，真的讓我眼前一亮，新校服面料上乘，設(shè)計(jì)獨(dú)到，剪裁精細(xì)，孩子們穿上后大方得體，光彩照人，既體現(xiàn)了青春風(fēng)采，又展現(xiàn)出孩子們活力四射，給問津一小點(diǎn)贊！”</p> <p class="ql-block"> 四（2）班高熙哲媽媽表示：“這套校服打破了傳統(tǒng)校服的色彩單調(diào)，款式老舊，穿起來肥大的感覺，迎面出來的隊(duì)伍穿著輕松而穩(wěn)重的藍(lán)色，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)于制定這套校服，學(xué)校最初征求了很多家長意見，選擇顏色、面料、款式等等，還特意召開了校服征求發(fā)布會(huì)，多種款式風(fēng)格由學(xué)生模特提供現(xiàn)場表演，鍛煉了孩子的成長，也尊重且征求家長的意見，看到孩子們穿上這套校服站在點(diǎn)對點(diǎn)接送處，家長們也越來越認(rèn)可，體現(xiàn)了問津文化的魅力！”</p> <p class="ql-block"> 好的教育使人獲得生命之美、生存之美、生活之美。一個(gè)孩子，如果有幸接觸過美好的事物，這份美好會(huì)在他心里生根發(fā)芽，變成對生活對人生品質(zhì)的追求，伴隨終生。</p> <p class="ql-block"> 追逐光，變成光。一件校服也可以是孩子的美學(xué)啟蒙師，浸潤、熏陶，潛移默化學(xué)生之精氣神。美育，也會(huì)成為一種看不見的競爭力，助力孩子走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿：曹瀾</p><p class="ql-block"> 審稿：徐紅詠 劉華梅</p><p class="ql-block"> 新洲區(qū)問津第一小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年4月19日 </p><p class="ql-block"> </p>