<p class="ql-block"> 為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，扎實開展線上教學，源匯區(qū)嵩山路學校語文教研組于4月19日下午三點，開展了“相約線上教研，賦能云端成長”主題教研活動。本次活動由學校教科室主任、語文教研組組長師燕子主持。</p> <p class="ql-block"> 疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家探討教學的熱情。看！我們的老師積極交流上一周線上教學教研工作中總結(jié)的經(jīng)驗，分享好的做法，探討線上教學中遇到的問題。同時分享大家發(fā)現(xiàn)的令人感動的人和事，為我們的線上教學增添正能量！</p> <p class="ql-block"> 李琦老師說到：“增強閱讀興趣，對于低年級的學生而言很重要。因此在進行線上教學時，我們會采用計時朗讀、分組朗讀等多種朗讀方式，增加學生朗讀的趣味性?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉波濤老師說：“在線上直播教學時，我們采用積分制，實行特色評價，多鼓勵，多表揚，期待進步?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 袁軍娜老師說：“在線上直播教學，我認為課堂是一方面，作業(yè)反饋更重要。因此，我們一定要重視對學生作業(yè)的評價，指出不足，并多說鼓勵性的語言予以激勵?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 老師們針對線上教學存在的共性問題，各抒己見，相互解疑答惑，反饋交流，并提供有效的解決方法，教研氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 隨后，各組發(fā)言人結(jié)合單元整體設計理念，交流接下來一周各年級組的教學計劃、重難點和突破方案，為線上教學打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 最后，在馬校長的帶領(lǐng)下，我們共同學習了《疫情期間線上教學學情評價記錄表》，大家各抒己見，進一步加強對學生評價工作的研討。</p> <p class="ql-block"> 停教不停學，離校不離研。交流雖已結(jié)束，但老師們的思考和探索必將繼續(xù)。相信今后老師們面對新問題和新挑戰(zhàn)，一定能夠積極思考，有自己的獨立判斷，勇于實踐，工作中不斷取得新的突破。</p> <p class="ql-block">文稿：楊亞冰 馬明金</p><p class="ql-block">攝影：楊亞冰</p><p class="ql-block">審稿：馬繼紅</p>