“同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”——中河街小學(xué)“悅讀節(jié)”之親子朗讀活動(dòng)（一）

穎子

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入結(jié)合"雙減”文件要求，圍繞學(xué)?！皭?ài)閱讀”名片，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，中河街小學(xué)決定舉辦第二屆校園“悅讀節(jié)”，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。 　　為了營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛，推動(dòng)＂親子閱讀”，進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)，促進(jìn)親子和諧共同成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)中的重要基礎(chǔ)作用，學(xué)校決定開(kāi)展一次“我是朗讀者＂親子誦讀比賽。本屆親子誦讀活動(dòng)圍繞“同讀書(shū)、共成長(zhǎng)＂主題，和家長(zhǎng)一起重溫經(jīng)典兒童文學(xué)。 　　活動(dòng)中，家長(zhǎng)們與孩子依偎在一起，在安靜溫馨的氛圍里，有的拿著圖書(shū)和家長(zhǎng)探索著書(shū)中的奧秘；有的父子、母女摟著的肩膀，說(shuō)著書(shū)中的故事；有的則把自己喜歡的書(shū)籍與父母一起分享…… 　　通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，使家長(zhǎng)感到閱讀不僅是教育孩子的有效渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)心靈交流的最好方法之一。閱讀聲朗朗，美妙的故事令人沉醉，溫馨的親子互動(dòng)動(dòng)人心扉。 　　家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在親子朗讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)了如何熱愛(ài)生活、享受生活。孩子的成長(zhǎng)也是一本書(shū)，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，有所收獲的不僅僅是孩子，家長(zhǎng)也在這一過(guò)程中與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 　　親子閱讀是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、熱情和信心。 孩子的心靈之花需要父母的澆灌和陪伴，“親子共讀”以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造了與孩子親密互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多關(guān)愛(ài)，營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，也讓孩子享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。 美文如畫(huà)，誦讀如歌。 在這里，孩子們稚嫩的聲音因閱讀而充滿(mǎn)力量，而家長(zhǎng)們成熟的聲音因閱讀而充滿(mǎn)更多的愛(ài)。這一刻，每一個(gè)孩子都因?yàn)殚喿x而變得獨(dú)一無(wú)二，每一對(duì)父母的愛(ài)也因?yàn)殚喿x而得到升華。