<p class="ql-block">古人云：腹有詩書氣自華！</p><p class="ql-block">一日不讀書，塵生其中；</p><p class="ql-block">兩日不讀書，言語乏味；</p><p class="ql-block">三日不讀書，面目可憎。</p><p class="ql-block">書是燈，讀書照亮了前?的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了??的船。讀書是?門??的藝術，因為讀書，??才更精彩！</p> <p class="ql-block">讀一本好書，就像走進一個精彩的世界，讀一本好書，就像交了一位益友。四年級3班的孩子們喜歡讀書，通過讀書手抄報、讀書分享、親子閱讀等方式，讓更多的孩子體會到了閱讀帶來的益處。</p> 讀書手抄報 <p class="ql-block">手抄報能培養(yǎng)學生動手、動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。孩子們上交的一幅幅作品讓人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">每一份手抄報都做得美觀、有創(chuàng)意。一張張手抄報，不論從外形的選擇還是色彩的搭配或是繪畫的內容、書寫的文字，我們都看到了孩子們認真、細心的態(tài)度。積累的好詞好句都是認真讀書的見證。</p> 讀書分享 <p class="ql-block">＂生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，書是促進成長的基源，雖然在家里學習，但是每位同學都能做到自覺讀書，汲取書中的知識，并且能積極與同學們進行交流感悟。</p> <p class="ql-block">王一諾同學分享了古人《牛角掛書》的故事，并且提出了自己從中得到的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">黃魯躍同學分享了《鑿壁偷光》的故事，并且分享了自己的感悟：遇到事情要學會想辦法去解決，還有就是學習的時候要像醫(yī)衡一樣,勤奮、刻苦、努力,這樣才會有所成就。</p> <p class="ql-block">劉茜同學和同學們交流了《我家的男子漢》這篇文章，解決了為什么文中稱一個小孩為“男子漢”的問題：因為他堅強，渴望獨立面對生活的挑戰(zhàn)，遇到問題沉著冷靜。</p> <p class="ql-block">鄭彬彤同學給大家分享了《程門立雪》的故事，并且告訴大家楊時堅持不懈，熱愛學習的精神值得我們每一位同學學習。</p> <p class="ql-block">李恩琪同學給大家講了《手不釋卷》的故事，并且得出一個道理：時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。</p> <p class="ql-block">郭筱涵同學勵志要向《懸梁刺股》里的劉敬學習，在以后的學習中勤奮努力。</p> <p class="ql-block">還有努力認真的朱志炫也分享了自己的讀書感悟。</p> <p class="ql-block">讓書本化作一只方舟，帶你們遨游歷史的長河；讓書本化作一架飛機，帶你們領略無邊的美景；讓書本化作一劑良藥，為你們治愈心靈的創(chuàng)傷；讓書本化作一張笑臉，將快樂帶到你們的心中；讓書本成為你們的朋友，愿快樂與智慧與你比肩。</p> 親子共讀 <p class="ql-block">親子閱讀，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</p> <p class="ql-block">“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風景。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。</p> <p class="ql-block">本次讀書交流活動不僅為學生搭建了一個充分展示自我、表現自我、分享交流讀書經驗的舞臺，進一步激發(fā)了同學們的讀書興趣和熱情，使學生樹立了博覽群書的閱讀意識！</p> <p class="ql-block">“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，華盛四年級3班將繼續(xù)定期組織學生開展形式多樣的課外閱讀活動，以傳承“書香校園”精神，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。讓我們與書籍攜手，開始嶄新的心靈之旅，一路書香，結伴同行！</p>