趣味十足、科學小實驗——群英學校三年級72班

栩栩如生??

孩子天生就富有好奇心，他們善于探索與發(fā)現(xiàn)，觀察生活與自然界中的一些微小的現(xiàn)象，時不時還會拋出令眾多家長們抓狂的“十萬個為什么”。此時的孩子正處于發(fā)現(xiàn)世界的開始，千萬不要澆滅他們的熱情，而是應該抓住機會，對孩子進行有意識的引導。 　　實驗本身就充滿了好奇和未知，通過有趣的小實驗，既滿足了孩子們的好奇心，又培養(yǎng)了專注的探索精神和善于觀察的良好習慣，同時提高了孩子們的動手操作能力?？茖W和生活巧妙地聯(lián)系起來，讓孩子們既玩得高興，又學得開心?? 　　《我做了一項小實驗》是三年級下冊的一篇習作，需要學生親自動手做一項自己感興趣的小實驗，通過增加體驗感受科學的魅力，從而崇尚科學、敬畏科學。完成習作時要求學生嘗試運用表示順序的詞語進行有條理的表達，能夠把實驗過程寫清楚，學習抓住自己的“心情變化”進行習作。為了幫助學生踏上奇妙的科學之旅，老師們首先為孩子們搜集提供了一些充滿趣味的實驗短視頻，以此激發(fā)學生樂于實驗、主動實驗的好奇心。 小小飲水機 先準備兩個一次性杯子，接著準備同樣大小的吸管。然后把這一次性杯子裝滿水，另一個一次性杯子空著備用。再把同樣大小的吸管慢慢的放入水中，最后放到一次性杯子的中間，水就會往下流。 　　果不其然，同學們被這些奇異有趣的小實驗深深吸引，紛紛開始仿照或者自主搜集實驗視頻著手準備相關材料，踏上了專屬于他們的見證之旅。 神奇的泡泡 先找個空瓶子，一把剪刀，一個橡皮筋，一個杯子還有一張濕巾。接著把瓶子剪掉一節(jié)，用濕紙巾把剪掉的那一截包起來，然后用杯子弄一些水和洗潔精，最后用弄好的那一節(jié)瓶子放到水杯子里面浸泡一下，就可以吹出長長的泡泡龍。你學會了嗎？ 　　從實驗材料的精心準備，到實驗過程有條不紊的進行，再到實驗結果的完美呈現(xiàn)，每一步都傾注了孩子們的用心。 雞蛋漂浮起來了第一部：首先準備一個杯子。第二部：接著把杯子里面加入清水和鹽。第三部：最后雞蛋就會漂浮起來這個小實驗學會了嗎？ 雞蛋漂浮起來了實驗準備：一個雞蛋，一個杯子，一根筷子，一包鹽。實驗過程：先把杯子裝些水，接著把雞蛋放進去，然后我們會發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在水底的。再把杯子里加一些鹽，攪拌均勻，最后把雞蛋放下去，我們就會發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。 水杯噴泉 先準備一個空瓶，然后再拿針頭扎幾個小洞，接著把水瓶倒?jié)M水，最后扭轉瓶蓋就可以控制出水的大小。 神奇的泡泡 先拿一個空杯子，接著加入洗潔精和膠水，然后加白開水，再拿一個吸管攪拌，最后再拿出吸管，用嘴吹一吹，就成了神奇的泡泡！你們學會了嗎？ 像冰棍一樣的水流實驗所需材料：氣球、膠帶、釘子1.先借助水龍頭將氣球灌水。2.接著將灌水后的氣球口扎緊。3.然后將膠帶貼在氣球表面，中獎留一塊不貼。4.再把氣球移至開闊地帶，并用釘子刺破膠帶中間的空白處。5.最后實驗讓我們發(fā)現(xiàn)：扎個小洞后的水氣球瞬間噴出了水柱，在靠近氣球表面一端的水柱如同靜止一般 　　這不僅僅是一次驗證“奇跡”的科幻之旅，更是對孩子們口語表達能力的鍛煉，對實驗原理打破砂鍋問到底的探究精神的培養(yǎng)，是讓他們離對科學的敬畏和崇尚又進了一步。 反轉箭頭 先準備在紙上寫向右箭頭的符號、接著把空杯子放在貼有箭頭符號，再拿空杯子放在卡紙的前面，最后拿水壺裝裝上水倒進空杯子里突然發(fā)現(xiàn)右下的箭頭居然向左了這是為什么是呢？？？ 顏色色素混合 先準備三個杯子，紙條、彩筆、接著把水倒入杯子，然后把顏色筆芯放到杯子里，水杯水有顏色了再把紙條放入杯中，最后顏色混合色素就形成了。你知道是怎么會事了嗎？ 實驗名字:漂浮的雞蛋實驗材料:準備一個器皿空杯子，一個雞蛋，一個筷子，鹽。實驗過程:先將鹽放入清水中攪拌均勻，接著將雞蛋放入鹽水中雞蛋就漂浮起來了實驗的原理：最后是因為鹽水的密度比清水密度大，雞蛋才會漂浮起來。 　　科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。我們可以在每天的經歷中，發(fā)現(xiàn)科學、了解科學，讓我們一起重視對孩子科學小實驗教育，相信會給我們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識