<p class="ql-block"> 學(xué)完了古詩(shī)《池上》《小池》，孩子們已經(jīng)會(huì)背誦并默寫(xiě)(不會(huì)寫(xiě)的拼音代替)。課堂上滲透了根據(jù)插圖，聯(lián)系生活理解字詞意，走到這里，我在思考，能否讓孩子們?cè)龠M(jìn)一步。</p><p class="ql-block"> 寒假抽取部分同學(xué)進(jìn)行書(shū)法展示(詩(shī)配畫(huà))，很多孩子已經(jīng)有此概念。此次，讓孩子們將兩首古詩(shī)二選一，以古詩(shī)小報(bào)形式完成作品。說(shuō)干就干，聯(lián)系美術(shù)老師，講我的主題、想法與其溝通，美術(shù)老師指導(dǎo)畫(huà)的部分，選擇美術(shù)課服完成古詩(shī)配畫(huà)。語(yǔ)文課，完成最后的文字部分。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)跨學(xué)科融合。</p> 創(chuàng)作瞬間 <p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期訓(xùn)練，繪圖能力有所提升，古詩(shī)小報(bào)，新的主題，干勁十足。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 現(xiàn)選取部分優(yōu)秀作品展示。</p> <p class="ql-block"> 拼音小報(bào)、識(shí)字小報(bào)、主題手抄報(bào)，創(chuàng)意作業(yè)我們不斷在探索、嘗試。跟著老師，我們一起去看廣闊的“星辰大海”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>