<p class="ql-block"> 根據(jù)我縣“能力提升建設年”的總體要求，每位教研員對一所學校進行蹲點幫扶，2022年4月21日到什玲鎮(zhèn)中心學校實施蹲點教研。主要工作流程如下：</p><p class="ql-block">一、課堂巡查</p><p class="ql-block">二、參與低段數(shù)學組公開課活動</p><p class="ql-block">三、學校大課間活動</p><p class="ql-block">四、學校教學教研常規(guī)檢查</p><p class="ql-block">五、領導座談</p><p class="ql-block">六、信息技術2.0整校推進進度檢查</p> 課堂巡堂篇 <p class="ql-block"> 到教室巡堂，各年級教室里學生和老師都有條不紊的開展教學活動。</p> 低段數(shù)學組公開課活動 學校大課間活動 學校教學教研常規(guī)檢查 座談篇 <p class="ql-block"> 跟李世明校長座談，反饋在“雙減”“六項管理”及教研活動材料中發(fā)現(xiàn)的問題，并撰寫整改通知單。</p> 蹲點小結篇 <p class="ql-block"> 這個月的蹲點教研主要是教學教研常規(guī)及信息技術2.0整校推進工作的落實。一是課堂巡堂情況。從課堂情況看，師生表現(xiàn)還是較好的；二是參與低段數(shù)學組公開課活動。黃德成老師用二（2）班上了一節(jié)題為《帶有小括號的兩步混合運算》，授課過程按“1+3”范式來上的，但在課堂目標的落實上還不到位，科組聽完課后不能及時開展評課議課；三是大課間活動。第二節(jié)課下課后全校師生集結在操場上做廣播體操，第三節(jié)課上課前做眼保健操，中間的時間是學生自由活動，學校沒有做這部分的規(guī)劃；四是教學教研常規(guī)檢查。抽檢了部分老師的備課本及教師工作手冊，主要還是各科組的教研工作手冊；五是信息技術2.0整校推進工作檢查。六是跟領導座談。</p>