<p class="ql-block"> 4月20日下午，富順縣魏壽容高中語(yǔ)文名師工作室、富順縣第五屆高考研究團(tuán)隊(duì)高三后期復(fù)習(xí)研究活動(dòng)在永年中學(xué)舉行，富順縣教體局語(yǔ)文教研員何澤陽(yáng)、高中語(yǔ)文名師工作室和高考研究團(tuán)隊(duì)成員以及永年中學(xué)全體高中語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始，永年中學(xué)教師劉夢(mèng)蝶執(zhí)教高三復(fù)習(xí)課《語(yǔ)言文字運(yùn)用中的修辭》。劉老師用親切溫和的語(yǔ)言和學(xué)生們互動(dòng)，通過(guò)典例分析、合作探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決比喻、通感等修辭類(lèi)試題。課堂上，劉老師關(guān)注學(xué)生的真實(shí)情況，解決學(xué)生在答題中遇到的具體問(wèn)題，課堂真實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 高考研究團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)王榮給永年中學(xué)高三目標(biāo)生進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)——《思維全面，語(yǔ)言精確——解決主觀題的“滿(mǎn)紙荒唐言”》。王老師幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白引起了在場(chǎng)的所有老師、學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。他指出學(xué)生解決主觀題時(shí)存在的問(wèn)題，明確了攻克主觀題的方法路徑，并以典題為例進(jìn)行了生動(dòng)形象的指導(dǎo)。講座過(guò)程中，王老師激情滿(mǎn)滿(mǎn)、中氣十足、旁征博引，與會(huì)的所有師生受益匪淺、收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 高中語(yǔ)文名師工作室成員張孝琴做了高三復(fù)習(xí)備考專(zhuān)題分享——《各個(gè)擊破，行穩(wěn)致遠(yuǎn)——語(yǔ)言文字運(yùn)用備考策略》。張老師主要從備考依據(jù)、備考策略及備考建議等三個(gè)方面進(jìn)行了分享。她認(rèn)為高三備考應(yīng)該依據(jù)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年修訂)》以及高考試題進(jìn)行，并提出了語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊各種?？碱}型的備考策略和備考建議。張老師的分享要點(diǎn)清晰明確，得到了與會(huì)老師的充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)講座。</p> <p class="ql-block"> 何澤陽(yáng)做了總結(jié)性發(fā)言。他認(rèn)為，高三語(yǔ)文后期復(fù)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生慢下來(lái)，動(dòng)起來(lái)，會(huì)思考，學(xué)得會(huì)，才能讓課堂務(wù)實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 此次研究活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、成功。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們更加明確了高三后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，找到了更有利于高三最后沖刺階段復(fù)習(xí)的方法路徑。</p><p class="ql-block"> （撰稿：劉旭蘭 ）</p>