<p class="ql-block"> 為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，促進對幼兒的教育教學(xué)水平，加強教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一直高素質(zhì)專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，彩虹陽光幼兒園在4月開展了教師公開課觀摩活動。</p><p class="ql-block">本次活動，大班組每一位老師都非常重視，活動內(nèi)容以五大領(lǐng)域為主。</p> <p class="ql-block">小組一起商討如何上好公開課</p> <p class="ql-block">大班組全體老師一起集體備課</p> <p class="ql-block">甜甜老師的語言課《春天是一本書》—這首詩歌很貼近自然。有絢麗的色彩、美妙的聲音、還有形象逼真的事物、是幼兒熟悉的場景和景色。幼兒通過欣賞詩歌，更深一步的了解春天，感受大自然的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天熱愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block">向老師的社會課<危險的東西我不碰>——通過觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒了解一些有害品的特點和不安全因素。引導(dǎo)幼兒開動腦筋，成人的東西不能隨便亂動，從而培養(yǎng)幼兒的判斷力理解力和解決問題的方式方法，達到自我保護的能力。</p> <p class="ql-block">胡老師的數(shù)學(xué)課<認識時間>——幼兒認識時鐘，主要掌握整點和半點的認知，知道時鐘在我們生活中的重要性，明白時間對于我們每個人都是平等的，從而可以激發(fā)幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)、生活等良好的作息習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">露露老師科學(xué)活動《沉與浮》，老師帶小朋友們在操作中感受，并觀察不同物體在水中的狀態(tài)，老師讓孩子們帶著任務(wù)去探索，如何讓沉下去的物體浮上來？如何讓浮起來的物體沉下去？孩子們興趣濃厚，喜歡動手操作，并大膽的講述自己的想法，這不僅能提高幼兒探索的積極性，也有利于孩子們思維能力的發(fā)展，并能在實驗中體驗到快樂。</p> <p class="ql-block">楊楊老師的音樂課《祖國祖國我們愛你》通過幼兒喜歡音樂活動,隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛祖國的情感，感受歌曲活潑歡快的特點，積極參與表演，并從中體驗樂趣。</p> <p class="ql-block">繆繆老師的健康課《養(yǎng)成好習(xí)慣》通過學(xué)習(xí)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時能夠積極發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣，并及時改正，讓孩子們初步感知好習(xí)慣成就人的一生！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，老師們互相點評，從中了解自己的長處和不足，取長補短，有效地促進教師們的教學(xué)積極性。</p><p class="ql-block">老師們的點評讓我們對幼兒教育有了更進一步的認識和理解，收獲頗多感觸頗深。</p> <p class="ql-block">本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p>