<p class="ql-block"> “不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。為提升我縣小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)，為促進教師隊伍建設(shè)。</p><p class="ql-block"> 2022年上栗縣小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽在金山鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次素養(yǎng)大賽受到了上栗縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和各個學(xué)校老師們的高度重視。</p> <p class="ql-block"> 這次活動一共有兩階段：</p><p class="ql-block"> 第一階段以無生試講與答題為主，這一階段展現(xiàn)了各位老師的專業(yè)，基本功的扎實 。</p><p class="ql-block"> 第二階段為才藝展示</p><p class="ql-block"> 才藝展示是全方位彰顯參賽教師個人風(fēng)采的環(huán)節(jié)。要想成為一名優(yōu)秀教師，就必須一專多能，學(xué)有所長，個人魅力同樣會使學(xué)生親其師而信其道。</p> 第一階段:無生試講和現(xiàn)場答題 <p class="ql-block"> 李老師的《青蛙賣泥塘》講的聲情并茂。李老師落落大方，在用豐富的情感和生動的肢體動作，詮釋著自己對課文的理解。</p> <p class="ql-block"> 阮老師在用心的對《火燒云》進行朗讀指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 朗讀是語文教師的基本能力，不僅考察老師們的普通話水平，更是教師朗讀教學(xué)的一個縮影。</p> <p class="ql-block"> 張老師的《動物王國開大會》板書設(shè)計精美 ，教態(tài)自然大方，口吻親切，很適合低年級的孩子們。</p> <p class="ql-block"> 肖老師老與陳老師執(zhí)教的《海上日出》各具特色。</p><p class="ql-block"> 肖老師的教態(tài)大方，用生動形象的語言將日出的美景描繪的如詩如畫。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的板書設(shè)計精美，基本功扎實，抓住了教學(xué)重難點并進行了突破。</p> <p class="ql-block"> 黃老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》重難點突出，板書清晰明了。</p> 第二階段:才藝展示 <p class="ql-block"> 精彩紛呈，才藝展示引連連掌聲。</p><p class="ql-block"> 在這場不小的盛宴，鋼琴、舞蹈、書法、粉筆畫齊上陣。老師們盡情揮灑技藝，動情地演繹著。</p> <p class="ql-block"> 短短幾分鐘，繪出活靈活現(xiàn)的繪畫匠。</p> <p class="ql-block"> 扎實的毛筆字現(xiàn)場書寫。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美舞姿，舞活著一抹中國紅。</p> <p class="ql-block"> 舒適的鋼琴??樂章。</p> <p class="ql-block"> 阮老師彈得優(yōu)美動聽的? 菊次郎的夏天? </p> <p class="ql-block"> “深耕細(xì)作篤前行，自有杏壇別樣紅”。大賽最后，縣小學(xué)語文教研員鄧?yán)蠋煂顒幼隽丝偨Y(jié)。 她提到三美：</p><p class="ql-block">1.語言美：師生互動、評價語言要精美</p><p class="ql-block">2.板書美: 字的結(jié)構(gòu)、設(shè)計要巧妙</p><p class="ql-block">3.內(nèi)容美:認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)內(nèi)容，重難點要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，所謂一課一得。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 厲兵秣馬且共戰(zhàn)，厚積薄發(fā)并肩行。此次大賽為小學(xué)語文教師提供了展示自我的平臺，大家在感受、學(xué)習(xí)、與競爭中收獲成長，也促進了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，強化了語文教師自身的業(yè)務(wù)養(yǎng)，使他們在教育的路上努力前行，尋找、總結(jié)教育的智慧，最終成就學(xué)生、成就自我。</p>