<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“疫”樣課堂 別樣精彩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">—寶坻區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“漫山遍野青時(shí)節(jié)，當(dāng)空楊絮飛絨雪”。柳絮飛落，杜鵑夜啼，正是萬物生長的好時(shí)節(jié)。新學(xué)期本該書聲瑯瑯的校園卻因?yàn)橐咔榈姆磸?fù)按下了暫停鍵。進(jìn)一步提升教師應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的意識和能力，探討線上教學(xué)有效方式，是疫情防控時(shí)期助力“雙減”，提升自主學(xué)習(xí)力，推進(jìn)區(qū)域協(xié)同教研的有力舉措。為此寶坻區(qū)發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)組于2022年4月20日圍繞近期線上教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，特舉辦《“疫”樣課堂 別樣精彩》專題經(jīng)驗(yàn)交流分享活動。本活動由寶坻區(qū)教師發(fā)展中心白少榮老師主持，來自寶坻區(qū)的七名青年教師代表參加。</p> 雙師引領(lǐng)技術(shù)流 <p class="ql-block ql-indent-1">潮陽小學(xué)郭浩洋老師以《做一名“技術(shù)流”主播》為主題，側(cè)重教學(xué)資源和信息技術(shù)的挖掘和使用。利用生動的課件、視頻等作為教學(xué)資源，做到“雙師”教學(xué)，關(guān)注教學(xué)過程。學(xué)生與老師互動不斷，盡可能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)地去感受知識、體驗(yàn)知識。郭老師還在天津市教科院課程教學(xué)研究中心舉辦的“助力‘雙減’，提升自主學(xué)習(xí)力‘線上＋線下’混融教學(xué)研討會”活動上作為寶坻區(qū)青年教師代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</p> 三大方位促教學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">林亭口鎮(zhèn)蘇家莊小學(xué)劉亞楠老師匯報(bào)的主題是《相聚“云端”， 堅(jiān)守初心》，她從教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反饋三個(gè)方面講述如何由“控”轉(zhuǎn)為“推”助力學(xué)知熱情，由“教”轉(zhuǎn)為“學(xué)”建構(gòu)高效課堂，由“管”轉(zhuǎn)為“伴”煥發(fā)作業(yè)效能，全方位合力提升線上教學(xué)質(zhì)量。通過不斷探索與實(shí)踐，努力將教育與技術(shù)融合，實(shí)現(xiàn)用大數(shù)據(jù)陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把控課堂，實(shí)時(shí)反饋學(xué)情，實(shí)現(xiàn)家?guī)熁ネ?，減負(fù)增效，抓住三大細(xì)節(jié)輕松駕馭網(wǎng)絡(luò)課堂。</p> 云端相聚守初心 <p class="ql-block ql-indent-1">景苑小學(xué)張薇薇老師的《云端相聚守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采》從五大問題入手，讓線上教學(xué)操作更加便捷，方便老師和學(xué)生的使用，做到監(jiān)督學(xué)生進(jìn)入課堂，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，云技術(shù)方便教師批改作業(yè)，及時(shí)反饋給學(xué)生，對待特殊學(xué)生的有效策略，分享了從屏幕分享模式、掌握學(xué)生出勤情況、在線課堂模式、作業(yè)收集功能和板書書寫實(shí)用干貨。</p> 一心戰(zhàn)疫助成長 <p class="ql-block ql-indent-1">潮陽小學(xué)單志丹老師的《萬眾一心齊戰(zhàn)“疫”，線上教學(xué)助成長 》，分享了在“雙減”的大背景下，在遵循低年級心里年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上從教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備、線上多資源課堂、發(fā)布創(chuàng)新性任務(wù)、多元化評價(jià)等方面介紹自己低年級線上課堂的經(jīng)驗(yàn)方法。注重對低年級學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)思維、激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、提升對數(shù)學(xué)課堂的興趣。</p> 五力全開增光彩 <p class="ql-block ql-indent-1">周良街周良小學(xué)李榮廣老師的《“五”力全開為線上教學(xué)增效添彩》，結(jié)合“認(rèn)識年、月、日”這節(jié)課的具體教學(xué)實(shí)施過程，總結(jié)歸納了線上教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”：課前準(zhǔn)備、導(dǎo)入新知、自主探究、鞏固提高、作業(yè)布置。李老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的活力，提高課堂掌控力，增強(qiáng)練習(xí)的效力，作業(yè)要有創(chuàng)新力五方面，提供了比較高效的方法。例如課前倒計(jì)時(shí)，滲透思政教育；閱讀數(shù)學(xué)繪本，導(dǎo)入新知；學(xué)具與課件相結(jié)合，展開自主探究，充分利用板書，拉進(jìn)線上、線下教學(xué)的距離。</p> 創(chuàng)新教學(xué)度課難 <p class="ql-block ql-indent-1">建設(shè)路小學(xué)鄭春霞老師的《創(chuàng)新線上教學(xué)，師生共“課”時(shí)艱》。本著“求真”課堂教學(xué)模式，從課前準(zhǔn)備、課中實(shí)施和課后反饋跟蹤三個(gè)階段進(jìn)行探究。強(qiáng)調(diào)課前要精心準(zhǔn)備課件，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，為上課做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)分享了線上教學(xué)平臺的選擇與應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源的推送、線上課堂規(guī)則的制定、師生互動環(huán)節(jié)的設(shè)置、作業(yè)的布置與檢查等經(jīng)驗(yàn)，打造輕松愉悅的高效課堂。</p> 奮楫篤行綻芬芳 <p class="ql-block ql-indent-1">潮陽小學(xué)胡玥老師的《初心如磐奮楫篤行，線上教學(xué)共綻芬芳》，結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際情況，課前通過充分準(zhǔn)備積極主動發(fā)現(xiàn)問題，明確合力共育指向；課中師生同心步調(diào)一致加強(qiáng)監(jiān)管；課后家校攜手向前，構(gòu)建完善評價(jià)體系。力爭做到雙向努力，減壓增效，發(fā)揮家校共育的最大效力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨。活動尾聲，教師發(fā)展中心白少榮老師做總結(jié)發(fā)言。白老師首先對七位教師線上授課的表現(xiàn)給予充分的肯定。表示通過此次線上經(jīng)驗(yàn)交流活動，感悟的不僅僅是理念與實(shí)踐的交融，更是思維與智慧的碰撞。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，作為新時(shí)代的教師，必須不斷學(xué)習(xí)新事物，掌握新型教學(xué)手段。同時(shí)希望老師們做好復(fù)課后的線上線下銜接工作。通過本次交流，老師們更加堅(jiān)定信心，疫情之下不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。齊心協(xié)力、萬眾一心齊戰(zhàn)“疫”，為學(xué)生的健康成長篤行不怠！</p>