<p class="ql-block"> 隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,各種新型電信詐騙犯罪形式層出不窮,校園師生、家長已成了電信詐騙犯罪的主要侵害群體。我校呼吁各位家長、老師加強(qiáng)自我防護(hù),時刻拉響警鐘,防范電信詐騙。</p> 什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙 <p class="ql-block"> 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是指通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信等方式,編造虛假信息,設(shè)置騙局,對受害人實施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙,誘使受害人打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。通常冒充他人及仿冒各種合法外衣和形式或偽造形式以達(dá)到欺騙的目的。</p> 防詐騙安全教育 <p class="ql-block">一、舉行校園網(wǎng)絡(luò)電信詐騙主題班會</p> <p class="ql-block"> 以線上主題班會的形式向同學(xué)們講解電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害,告訴同學(xué)們要提高警惕,預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,配合老師和家長的要求合理使用手機(jī),告訴同學(xué)特別注意做到“三個不要”:不要點(diǎn)開可疑鏈接,不要相信“客服”指揮進(jìn)行網(wǎng)上操作,不要輕易泄露自己銀行卡、支付寶、驗證碼等信息,遇緊急情況要及時向老師或派出所報告。</p> <p class="ql-block">二、舉行校園網(wǎng)絡(luò)電信詐騙手抄報活動</p> <p class="ql-block">三、舉行線上網(wǎng)絡(luò)電信詐騙宣傳工作</p><p class="ql-block"> 老師和家長分別在微信工作群,班級群,各個聊天互動群,以及朋友圈開始防詐騙宣傳工作。</p> 防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙小知識 <p class="ql-block"> 牢記8個“凡是”</p><p class="ql-block">1、凡是自稱公檢法要求匯款的,都是詐騙</p><p class="ql-block">2、凡是叫你匯款到“安全賬戶”的,都是詐騙</p><p class="ql-block">3、凡是通知中獎、領(lǐng)獎要你先交錢的,都是詐騙</p><p class="ql-block">4、凡是通知“家屬”出事要先匯款的,都是詐騙</p><p class="ql-block">5、凡是在電話中索要銀行卡信息及驗證碼的,都是詐騙</p><p class="ql-block">6、凡是讓你開通網(wǎng)銀接受檢查的,都是詐騙</p><p class="ql-block">7、凡是自稱領(lǐng)導(dǎo)要求匯款的,都是詐騙</p><p class="ql-block">8、凡是陌生網(wǎng)站要登記銀行卡信息的,都是詐騙</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 防范詐騙口訣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">陌生電話勿輕信,銀行客服問究竟;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">安全賬戶子虛有,大額匯款要三思;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">個人信息頂重要,密碼賬號保管好;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">提防非法假網(wǎng)銀,登錄網(wǎng)址記清楚;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">網(wǎng)上購物便利多,支付限額要設(shè)好。</b></p> <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友們,老師們,我們要提高自身防范意識,不要因貪小利而上當(dāng)受騙。生活中,對電信詐騙信息要做到不相信、不理睬、不聯(lián)系、不上當(dāng)。小心“防”詐騙,安全“零”距離。只要我們謹(jǐn)慎行事,正確判斷,就能遠(yuǎn)離電信詐騙,遠(yuǎn)離騙子,保護(hù)好自身財產(chǎn)。</p>