“研”之有悟成長(zhǎng)在“線”——大安市南湖幼兒園教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)線上培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí)（四棵樹鄉(xiāng)第二中心園）

汲巍

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開展，建立科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，2022年4月21日，大安市南湖幼兒園舉行了教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)會(huì)議，我園按要求積極組織全體教師參加本次線上教研培訓(xùn)活動(dòng)。 　　會(huì)議經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，確保每一位參會(huì)教師都能夠準(zhǔn)時(shí)順利的參加！ 　　我園教師也在曹校長(zhǎng)和歐主任的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)參加，并進(jìn)行簽到打卡任務(wù)！ 　　會(huì)議開始后南湖幼兒園王俊玲園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，對(duì)“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”四個(gè)準(zhǔn)備內(nèi)容中的“發(fā)展目標(biāo)”“具體表現(xiàn)”“教育建議”具體內(nèi)容進(jìn)行了深入、詳細(xì)地剖析與解讀，引領(lǐng)教師把握文件內(nèi)涵。接著，她針對(duì)社會(huì)上過(guò)度重視知識(shí)準(zhǔn)備、急功近利等現(xiàn)象進(jìn)行了分析。她強(qiáng)調(diào):科學(xué)做好幼小銜接工作任重道遠(yuǎn)，非一朝一夕之功。我們?cè)趯?shí)踐中一要將“四個(gè)準(zhǔn)備”內(nèi)容有機(jī)融合和滲透，不能片面追求某一方面的準(zhǔn)備，堅(jiān)決“去小學(xué)化”;二要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，將入學(xué)準(zhǔn)備貫穿于幼兒園三年保教全過(guò)程，處理好循序漸進(jìn)與把握重點(diǎn)的關(guān)系;三要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，用科學(xué)的、符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的方式，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，為其終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ);四要主動(dòng)為家長(zhǎng)提供有效的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，轉(zhuǎn)變教育觀念。 　　居家學(xué)習(xí)期間，針對(duì)應(yīng)如何幫助大班幼兒及家庭做好幼小銜接教育，市南湖幼兒園發(fā)出了致家長(zhǎng)的一封信，信中向家長(zhǎng)提供了一條條育兒小錦囊。家長(zhǎng)只有用心于孩子，在希望開始的地方播撒愛的種子，將來(lái)才能夢(mèng)想成真。這樣也促進(jìn)幼兒認(rèn)知、健康、情感發(fā)展，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。 　　同時(shí)進(jìn)行了《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》明晰了"幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(大班)"的體例、設(shè)計(jì)原則和要求。 　　各個(gè)園所的園長(zhǎng)們就教研活動(dòng)方案是否可行進(jìn)行了集中研討，大家一致認(rèn)為方案里有針對(duì)性的發(fā)展目標(biāo)，具有可操作性，便于開展，適合線上研討，而且可達(dá)成幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備的教學(xué)研究的方向，能夠解決共性問題。有助于發(fā)展提升。明確的教研目標(biāo)兒，明確了教研任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。 　　最后，吳敏芳主任和方威科長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)給予了肯定，肯定工作及時(shí)到位，理論學(xué)習(xí)目標(biāo)明確針對(duì)性強(qiáng)，能夠做到集思廣益，。 　　通過(guò)培訓(xùn)會(huì)，我們也認(rèn)識(shí)到科學(xué)的幼小銜接必須通過(guò)包括家長(zhǎng)在內(nèi)的全社會(huì)共同努力，回歸立德樹人的教育初衷，充分尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，著眼孩子的終身發(fā)展所需，以“為孩子的全面發(fā)展奠基”為目標(biāo)，以科學(xué)的方法為路徑，以愛護(hù)航，快樂而堅(jiān)定地行走在和孩子一起成長(zhǎng)的路上，不負(fù)使命!不負(fù)童年! 教育從來(lái)都不是孩子們的功課而是父母與老師的共同修行愛是一種本能但是高質(zhì)量的愛需要永不停息的自我成長(zhǎng)用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式回到兒童的立場(chǎng)審視入學(xué)準(zhǔn)備家園合力才能做好入學(xué)準(zhǔn)備工作 編輯汲巍 圖片全體教師 審核曹長(zhǎng)玲歐哲