<p class="ql-block">春天將盡，夏日且至！然而疫情來襲，不得已我們開始了線上教學(xué)。國之大事，首重教育。防疫不可停，教育不可廢。因此我們每一個(gè)七年級(jí)數(shù)學(xué)組的成員都在努力地奮斗著，致力于教好每一個(gè)學(xué)生。為切實(shí)提高線上教學(xué)效果，七年級(jí)數(shù)學(xué)組積極開展線上集體教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2022.4.22上午十點(diǎn)我們齊聚微信群進(jìn)行本周的集體教研。本次教研一共兩個(gè)議題:</p><p class="ql-block">1、商討教學(xué)進(jìn)度，下周的課件，作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">2、針對(duì)如何提高備課質(zhì)量，從而提高課堂效率進(jìn)行研討</p> <p class="ql-block">首先，我們組先集體商討下周的教學(xué)進(jìn)度，一致認(rèn)為可以講到全等三角形判定條件，統(tǒng)一進(jìn)度，設(shè)計(jì)作業(yè)。</p> <p class="ql-block">接著，針對(duì)如何優(yōu)化備課，提高課堂效率，大家各抒己見。</p> <p class="ql-block">要想實(shí)現(xiàn)課堂的高效性，教師課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以研究文本、研讀教參、課標(biāo)作為基點(diǎn),以讀者的身份與文本進(jìn)行對(duì)話,在備課中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而促進(jìn)教學(xué)的開展。除了書本，備課還要充分考慮學(xué)生，各有所長，思維差異，認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)程度，我們要學(xué)會(huì)因材施教，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的難易程度與學(xué)生的能力差異，精心設(shè)計(jì)面向全體、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適中的問題，借助多平臺(tái)收集資源，運(yùn)用多種教學(xué)方式，加以整合利用，從而更好的提高課堂效率。</p> <p class="ql-block">在備課中，我們要遵守“五為”原則：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)。通過備教材做到胸中有“本”；通過備目標(biāo)做到腦中有“綱”；通過備提問，做到心中有“數(shù)”；通過備練習(xí)做到手中有“法”；通過備學(xué)生做到目中有“人”。充分高效的備課是提高課堂效率的關(guān)鍵。此外在線上教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用課堂評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)，教師和學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，以及自身的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有雙向的理解和交流。</p> <p class="ql-block">以知識(shí)結(jié)構(gòu)為前提，以典型問題為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；“用教材教，而不是教教材”，通過對(duì)教材中問題的進(jìn)一步分析，能夠促進(jìn)學(xué)生閱讀、理解教材內(nèi)容，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的螺旋式上升的特點(diǎn)；源于教材的探究性問題設(shè)計(jì)，由易到難、由淺入深、合理取舍，合計(jì)符合學(xué)生的思維特點(diǎn)、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和探究能力的問題，并明確各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。同時(shí)要尊重愛護(hù)學(xué)生，針對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的任務(wù)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">備課首先對(duì)教材地位進(jìn)行認(rèn)識(shí)；對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析，充分了解學(xué)生的真實(shí)起點(diǎn):興趣，知識(shí)儲(chǔ)備等；對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析，知識(shí)的來龍去脈，上掛下聯(lián)，該知識(shí)在單元地位等；重難點(diǎn)的確定及破解策略。其次熟悉各種軟件并靈活操作，備課時(shí)設(shè)計(jì)多種策略——寫思維導(dǎo)圖，錄制小視頻，小組打分的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計(jì)行知有效的問題預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的結(jié)果，并能預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)方法。充分備學(xué)生的情況，備知識(shí)，備教法為更流暢更有效的上好每一節(jié)課做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真鉆研教材，以課本為基礎(chǔ)，抓住核心內(nèi)容，抓重點(diǎn)。備目標(biāo)，目標(biāo)簡潔明了，要有實(shí)效。備練習(xí)，習(xí)題有梯度，照顧到不同層次學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">1、認(rèn)真鉆研大綱，明確教學(xué)目的。教學(xué)目的是一切教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教學(xué)工作的靈魂，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。要明確教學(xué)目的，就必須學(xué)習(xí)并鉆研教學(xué)大綱。</p><p class="ql-block">2、從整體出發(fā)，系統(tǒng)分析和研究教材。數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，所以，數(shù)學(xué)老師要按照“整體-部分-整體”的原則認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材。研究各部分知識(shí)的相互關(guān)聯(lián)，吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。教師對(duì)教材的理解不僅要全面，而且要深刻，要深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖。</p> <p class="ql-block">我們堅(jiān)信，疫情終將過去，我們終將回歸校園。在此期間，我們將一如既往，不忘初心，牢記一個(gè)教育工作者的使命和責(zé)任，不負(fù)人民的期待，不負(fù)家長的重托，盡職盡責(zé)，教好每一個(gè)學(xué)生。我們將堅(jiān)守教育戰(zhàn)線，以我們的綿薄之力，為清苑區(qū)的防疫事業(yè)盡一份力量。</p>