<p class="ql-block">什么是漂流？</p><p class="ql-block">——“應(yīng)該是去很遠(yuǎn)的地方吧，坐著船在海面上?！?lt;/p><p class="ql-block">——“漂流就是流動(dòng)的吧，我玩過(guò)激流勇進(jìn)，可刺激啦，！”</p><p class="ql-block">——“漂流能去很多很多地方，圖書(shū)也能帶我們?nèi)テ?.....”</p> <p class="ql-block"> 書(shū)是一道厚厚的門(mén)，垂青著每位敲門(mén)者，為了激勵(lì)幼兒更積極的去讀書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒良好閱讀習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成，我園苗三班開(kāi)展了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，讓好書(shū)在孩子之間傳遞，讓孩子在快樂(lè)中“悅”讀。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都有一本看完了卻舍不得丟掉的書(shū)，每個(gè)孩子都有“別人的書(shū)更好看”的想法，為了引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)與他人分享圖書(shū)的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子懂得珍惜圖書(shū)的好習(xí)慣，鍛煉孩子們的交往能力，也為孩子的童年增添一次美好的經(jīng)歷，特別的圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始啦。</p> <p class="ql-block"> 苗三班創(chuàng)建了班級(jí)圖書(shū)漂流站，為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書(shū)漂流的形式將圖書(shū)進(jìn)行傳遞。</p> <p class="ql-block"> 苗三班“圖書(shū)漂流”活動(dòng)開(kāi)啟，感謝大朋友們?yōu)槊缛嘈∨笥丫臏?zhǔn)備的繪本圖書(shū)！</p> “漂”起來(lái)的圖書(shū) <p class="ql-block"> 每天一次圖書(shū)漂流。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)就成了“書(shū)的海洋”。在老師的精心布置下，班級(jí)構(gòu)建了一個(gè)漂流，圖書(shū)漂流有序進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼兒自主選書(shū)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，我可以拿這本嗎？”</p><p class="ql-block">“我要這本，這本，還有這本?！?lt;/p><p class="ql-block">“我喜歡看動(dòng)物的。”</p><p class="ql-block">孩子們爭(zhēng)著去挑選擺放的書(shū)籍，臉上已滿(mǎn)是對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block">我們來(lái)選書(shū)啦！</p> <p class="ql-block"> 我們選好書(shū)啦！</p> <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流到我家，閱讀使我更快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> “漂”起來(lái)的圖書(shū)，閱讀“悅”快樂(lè)</p> <p class="ql-block"> 溫馨優(yōu)美的環(huán)境里，精彩紛呈的書(shū)籍中，以我小手，選我所愛(ài)。我們應(yīng)該相信，閱讀的種子已在悄然無(wú)聲中深種于心。而裝在漂流袋里的圖書(shū)像一艘艘小船，開(kāi)始自己的一段段漂流旅程......</p> <p class="ql-block"> 在“圖書(shū)漂流站”，每日下午，幼兒自由選擇圖書(shū)，一次限借一本回家，次日將書(shū)帶回園，歸還圖書(shū)（借閱時(shí)間不得超過(guò)兩天，周末三天）。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖書(shū)漂流登記本</span></p><p class="ql-block"> 繪本閱讀完畢后填上當(dāng)天的繪本閱讀信息。</p> 書(shū)香家庭 <p class="ql-block"> 離園后在爸爸媽媽的陪伴下一起閱讀，孩子在親子閱讀中體驗(yàn)著快樂(lè)，家長(zhǎng)在親子閱讀中體會(huì)著幸福。</p> <p class="ql-block"> "你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽"。</p><p class="ql-block">——《閱讀媽媽》</p><p class="ql-block">美國(guó)著名閱讀研究專(zhuān)家史翠克蘭·吉利蘭</p> <p class="ql-block"> 堅(jiān)持每天陪孩子進(jìn)行親子閱讀，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，并和孩子暢談閱讀的感受,記錄閱讀趣事。</p> <p class="ql-block"> 孩子們每天都會(huì)挑選自己喜歡的繪本帶回家，和家人開(kāi)啟一抹溫馨的親子閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 幸福可能就是這么簡(jiǎn)單。爸爸媽媽爺爺奶奶放下工作，在家將孩子擁入懷里，靜靜地與孩子一起閱讀一個(gè)個(gè)有趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書(shū)，爭(zhēng)做苗三班“書(shū)香家庭”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用自由活動(dòng)的時(shí)間和老師、伙伴們共同閱讀、交流著書(shū)中的趣事。</p> <p class="ql-block">好書(shū)共享，傳遞書(shū)香</p><p class="ql-block">一本舊書(shū)，一段回憶</p><p class="ql-block">在圖書(shū)漂流活動(dòng)里</p><p class="ql-block">“舊書(shū)”遇到“新主”</p><p class="ql-block">閱讀故事從這里重新開(kāi)始！</p> <p class="ql-block"> 讓好書(shū)在孩子中間傳遞，你看看我的，我再看看你的，一本書(shū)就可以變成很多本書(shū)，幼兒園就是我們的圖書(shū)中轉(zhuǎn)站。圖書(shū)漂流，漂流的不僅是書(shū)香，還傳遞著品德和責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> “書(shū)非借不能讀也”，與其任隨它們?cè)诠录胖性庵伦陨韮r(jià)打折、資源浪費(fèi)，不如交給更多需要它們的人去讀，讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。</p> 讀書(shū)分享會(huì) <p class="ql-block"> 一本本引人入勝的圖書(shū)就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，在傳遞中分享快樂(lè)，它漂流的不僅僅是圖書(shū)，更是一種誠(chéng)信與美德，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽(tīng)孩子們天籟的童聲！</p> <p class="ql-block"> 寶貝們大膽站在舞臺(tái)上，個(gè)個(gè)落落大方，動(dòng)作惟妙惟肖，表情豐富，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣講述著自己喜歡的繪本故事。</p> “漂流”繪本 <p class="ql-block"> 正是春光爛漫時(shí)，恰是閱讀好時(shí)光[太陽(yáng)]</p><p class="ql-block">????愛(ài)上繪本，一起成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">??雨露幼兒園閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行中……</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，孩子們和老師通過(guò)整理本班繪本故事書(shū)、制作展板、布置場(chǎng)景等方式為本次活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備，一起來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block"> 閱讀能充盈我們的心靈，擴(kuò)展我們的視野。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是耄耋之年的長(zhǎng)者，讀書(shū)，都是我們一輩子要去做的事情。</p> <p class="ql-block">我們將優(yōu)質(zhì)繪本放置在活動(dòng)場(chǎng)地</p> <p class="ql-block">找到自己喜歡的繪本</p> <p class="ql-block">坐在自己喜歡的位置靜靜賞繪本</p> <p class="ql-block">我們讀過(guò)很多繪本，讓老師來(lái)考考我吧~</p> <p class="ql-block">將繪本故事內(nèi)容說(shuō)給老師聽(tīng)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺(tái)，以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block">還有故事小書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)呢！</p> <p class="ql-block">我們都是熱愛(ài)閱讀的寶貝。</p> <p class="ql-block"> 一起走進(jìn)書(shū)的殿堂，一起遨游于書(shū)的海洋，傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音；一起漂流知識(shí)、漂流文明，使孩子們更加熱愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)惜圖書(shū)，在讀書(shū)分享中健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 圖書(shū)漂流，分享閱讀，向身邊的朋友傳遞知識(shí)和閱讀習(xí)慣，這是一種生活態(tài)度，是一段文明美麗的奇妙旅程，播撒書(shū)香，傳播文化的旅程。漂流書(shū)香，漂流知識(shí)，漂流信任，圖書(shū)“漂流”是對(duì)誠(chéng)信自律、文明閱讀的期待，讓我們做圖書(shū)漂流的文明使者吧！</p> 創(chuàng)想繪畫(huà) <p class="ql-block"> 一本繪本、一個(gè)故事、一個(gè)創(chuàng)想…繪本，能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的魔法書(shū)。讓我們給孩子們插上想象的翅膀，在五彩斑斕的繪畫(huà)世界里，發(fā)揮自己的創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們看過(guò)了繪本故事《螞蟻和西瓜》講述的是幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊西瓜之后如何搬回家的故事，這是一個(gè)有趣的繪本故事，我們就來(lái)用這個(gè)故事進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)吧。</p> <p class="ql-block"> 每年的“4月23日”是世界讀書(shū)日，我園以此為教育契機(jī)開(kāi)展“書(shū)香浸潤(rùn)童年 閱讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)月活動(dòng)，望促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿(mǎn)書(shū)香，傳遞信息，傳遞友誼、傳遞思想，讓我們的每一個(gè)班級(jí)漂流知識(shí)、漂流文明，使孩子們更加熱愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)惜圖書(shū)，在讀書(shū)分享中健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">芳菲四月，一起讀書(shū)吧！</p><p class="ql-block">何時(shí)開(kāi)始并不重要，重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始每天都在堅(jiān)持！</p><p class="ql-block">讓我們用閱讀描繪孩子美好的童年，讓讀書(shū)的聲音充滿(mǎn)孩子記憶的天空！</p><p class="ql-block">愛(ài)孩子，就請(qǐng)接力</p><p class="ql-block">陪他一起閱讀</p><p class="ql-block">愛(ài)孩子，就請(qǐng)陪伴，</p><p class="ql-block">和他一起在讀書(shū)中成長(zhǎng)！</p>