<h3 style="text-align: left;"> 2022年3月21日起至4月24日，黑山縣中小學(xué)暫停一切線下教學(xué)活動，開展了線上教學(xué)。為科學(xué)規(guī)范地做好中小學(xué)線上教學(xué)工作，教育局統(tǒng)一制定《黑山縣疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》，下發(fā)了《黑山縣中小學(xué)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議》，成立了七個專項工作組：線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組、課程資源審核組、教學(xué)資源下載組、直播推流組、習(xí)題編制組、教學(xué)管理組。各小組各司其職，相互配合。</h3> 高中和初中的線上教學(xué)由各校分別組織直播，小學(xué)3至6年級進行全縣統(tǒng)一直播。統(tǒng)一直播采用中國移動直播平臺，共累計直播1463小時，收看達1932604人次。課程資源審核組由教師進修學(xué)校小教部、體藝部、德育室的教研員擔(dān)任，他們負(fù)責(zé)課程的進度設(shè)置和教學(xué)資源的查找與審核。 直播推流組由南關(guān)校和大虎山小學(xué)共12名教師擔(dān)任，每天一組教師進行直播推流，另一組教師負(fù)責(zé)監(jiān)控播放情況，包括視頻流暢程度、音量大小等，同時做好替補準(zhǔn)備，如遇突發(fā)狀況能夠立即接手直播。直播組教師工作細致認(rèn)真，每次直播前對視頻進行多次檢查和試播，還要將課程表和隨堂練習(xí)題制作成圖片格式進行播放。 教學(xué)資源下載組由8名小學(xué)計算機骨干教師組成，他們不僅擔(dān)任著視頻資源的下載工作，還擔(dān)任著課表調(diào)整、習(xí)題校對、特殊視頻處理、回放設(shè)置、錄制視頻教程等工作。馬國強老師勇?lián)厝?，在完成視頻下載工作的同時，還負(fù)責(zé)寫字課和道德與法治兩門課程的安排與審核工作。工作中隨時都有可能出技術(shù)問題，8名技術(shù)精英會在第一時間給予解決，他們的奉獻與付出是在線課堂能夠正常播放的最有力保障。 此次線上教學(xué)我們開創(chuàng)性地利用“問卷星”進行隨堂練習(xí)的布置。習(xí)題以模板的形式每周下發(fā)，教師將模板導(dǎo)入后發(fā)布給學(xué)生，學(xué)生在線填寫，提交之后就可以立即看到作答結(jié)果，教師后臺還可以看到統(tǒng)計信息，為之后的線上輔導(dǎo)提供了重要依據(jù)。黑山南關(guān)校的29名老師編制了五周的習(xí)題。在編寫過程中，他們不但要考慮到本節(jié)課授課時長和內(nèi)容再去安排題量，還要考慮到全縣學(xué)生的整體水平，做到難易適中，同時題型和內(nèi)容還要受到模板的限制。老師們基本上都是第一次使用問卷星模板，在出題之前還要看教程進行學(xué)習(xí)，最終都出色地完成了任務(wù)。 習(xí)題編制組的人員有：裴丹、孟美燁、王海丹、何濤、徐金萍、代麗麗、王英、劉卓、馮立軍、袁帥、楊瑩、胡志華、 劉維、劉冬梅、宋吉嬌、沈美、王卉梅、劉艷、高君、郭軍、閆春燕、劉楠、白巧玉、方麗、陳宏坤、劉文英、董美、劉允涵、張靜雯 在此特別感謝黑山南關(guān)校、大虎山小學(xué)對此次集中直播的大力支持。同時感謝四家子小學(xué)、胡家小學(xué)、太和小學(xué)、常興小學(xué)、繞陽河小學(xué)、鎮(zhèn)安鄉(xiāng)小學(xué)、大興小學(xué)對此次線上教學(xué)的支持。 教學(xué)管理組的成員由各校的校長、教學(xué)副校長、教學(xué)主任擔(dān)任，有的學(xué)校延伸到了年級組長和學(xué)科組長。每節(jié)課都有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在直播間聽課，督課，有的學(xué)校制定了網(wǎng)課巡檢登記表，每天記錄，有的學(xué)校一把手校長親自查課。教學(xué)管理組的成立以及各校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度提高了線上教學(xué)的實效性。 此次線上教學(xué)課程科目開設(shè)齊全，以小學(xué)為例，除了開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法制、體育、音樂、美術(shù)、心理健康、勞動、閱讀課程外，我們還統(tǒng)一開設(shè)了寫字指導(dǎo)課，課程內(nèi)容選擇中國教育電視錄制的課程，包含硬筆與軟筆的技法講解，硬筆著重筆畫順序、用筆重點、結(jié)構(gòu)重點、音形義、生字?jǐn)U展等方面進行講解，寫字內(nèi)容與各年級語文課的生字緊密聯(lián)系，這樣既練習(xí)了寫字又鞏固了生字，一舉兩得，事半功倍。 在線上教學(xué)開展的同時，各學(xué)校還精心的組織了課后輔導(dǎo)，很多學(xué)校開設(shè)了多門特色課程，如小東小學(xué)本著“校有特色、教有價值、管有新意、班有亮點”的原則，在線上開設(shè)了快樂足球、巴烏、健美操、二胡、口風(fēng)琴、剪紙等一系列特色課，讓學(xué)生在快樂中獲得智慧和個性的全面發(fā)展！ 白廠門鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了以“云端書香，線上有約”為主題的讀書節(jié)系列活動，開展了“誦讀紅色經(jīng)典 勵志當(dāng)代少年”主題詩歌朗誦會。舉行了全鎮(zhèn)的“云端相聚 攜手共育”主題家長會活動。石家溝小學(xué)作為教學(xué)點，全校僅有7名學(xué)生，學(xué)校的葫蘆絲特色課卻開展得有聲有色。 四家子小學(xué)的特色課程分為班級特色課和學(xué)校特色課。班級特色課程包括朗讀、寫字、課外閱讀、作文指導(dǎo)與講評，每天一節(jié)，每周四節(jié)。學(xué)校特色課程包括：校合唱隊、低年級創(chuàng)意畫、中年級繪畫、高年級粘貼畫、體育特色大課間韻律操學(xué)習(xí)，采用全校釘釘直播的形式授課。 衍紙課程是大興鄉(xiāng)中心小學(xué)的特色校本課，老師們自己錄制衍紙制作的小微課《衍紙—玫瑰花》，同學(xué)們都爭先恐后地學(xué)做。特色手工課，折胡蘿卜，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，體驗折紙的樂趣。 學(xué)校還開設(shè)了疫情心理疏導(dǎo)、線上朗讀指導(dǎo)、線上閱讀分享、海洋科普知識、《知危險，會避險》安全教育等特色課程。 繞陽河鎮(zhèn)中心小學(xué)以特色學(xué)校建設(shè)主題“鐘毓教育”為載體，開展了誦讀經(jīng)典文化，傳承中華文明的朗讀活動，感悟鄉(xiāng)土唯美生活，班主任教師利用各件軟件和平臺，為孩子們錄制精美視頻，展現(xiàn)自我。 八道壕九年一貫制學(xué)校小學(xué)部舉行致敬抗疫英雄線上演講活動比賽。 芳山鎮(zhèn)體育教師齊明自編親子互動活動，在親子互動中孩子們不僅鍛煉了身體，而且增進了與父母的感情，在喜聞樂見的親子活動中孩子的核心素養(yǎng)悄無聲息地得到提升。 線上教學(xué)相比線下教學(xué)，對教師的信息化技能要求更高了，工作量也增加了，直播的反復(fù)測試、線上作業(yè)的發(fā)起與回收、批改與督促、上課學(xué)生的統(tǒng)計與管理、每日學(xué)生體溫與行程的監(jiān)測等工作都讓我們的老師付出了更多的辛苦和汗水。與此同時我們的老師承受著巨大的壓力，因為每次直播，有幾十、幾百、甚至幾千名同學(xué)在觀看，一個人出錯，將會影響到幾千名同學(xué)，每名老師都深感使命的光榮與責(zé)任的重大，默默地深耕于線上。我們的線上教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長及社會各界的廣泛好評。<div><br></div> 回顧2020的初次嘗試，2022我們再戰(zhàn)線上，少了些許慌亂，多了幾分從容；少了一絲擔(dān)憂，多了幾分篤定；少了幾分保守，多了幾分創(chuàng)新。多年以后，當(dāng)我們回憶起這個崢嶸歲月，一定會感到無比的自豪，因為在這場無形的戰(zhàn)役中我們?nèi)σ愿?，無怨無悔！