<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月22日下午7:00，在姜寶福校長精心部署，張雅芳副校長的帶領(lǐng)下，合隆鎮(zhèn)中學(xué)全體數(shù)學(xué)老師，早早做好準備，參與線上長春市103中學(xué)教育集團與98中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科大學(xué)區(qū)集體備課展示活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動共有六項內(nèi)容：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一.資源共享賦能區(qū)域整體質(zhì)量提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二.同課異構(gòu)賦能多種線上教學(xué)新模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三.幾何畫板賦能數(shù)學(xué)課堂提質(zhì)增效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四.思維導(dǎo)圖賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">五.103中學(xué)教學(xué)副校長董晶校長發(fā)表講話。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">六.南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校八年級教研員王志紅老師進行點評。</span></p> 資源共享賦能區(qū)域整體質(zhì)量提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 98中學(xué)黃玉龍、103中學(xué)褚瑩瑩、張秀秀三位老師依次進行平行四邊形判定備課展示。</span></p> 同課異構(gòu)賦能多種線上教學(xué)模式 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 103中學(xué)教師趙波、陳曉仲怡、白陽三位老師依次進行矩形性質(zhì)的同課異構(gòu)說課展示。</span></p> 幾何畫板賦能數(shù)學(xué)課堂提升增效 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 103中學(xué)徐秀香老師帶來幾何畫板在本周數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的經(jīng)驗分享。</span></p> 思維導(dǎo)圖賦能學(xué)生核心素養(yǎng)提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 103中學(xué)劉美函老師帶來思維導(dǎo)圖在本周數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用經(jīng)驗分享。</span></p> 103中學(xué)教學(xué)副校長董晶發(fā)表講話 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 董校長對以上幾位教師的準備進行精彩點評。并強調(diào)我們未來可以說網(wǎng)課也有很多的不確定性，也有很多的難度，但會在103中學(xué)教育集團校長的帶領(lǐng)下，全集團上下聯(lián)動，扎實推進我們的教研活動，積極拓寬網(wǎng)絡(luò)課堂嘗試的新路線，力求構(gòu)建一個與真實課堂零差距的一個課堂環(huán)境。</span></p> 南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校教研員點評 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校八年級教研員，王志紅老師進行精彩點評，總結(jié)有以下幾方面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.開展同課異構(gòu)，演繹生長數(shù)學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.思維導(dǎo)圖做先鋒，問題探究促提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.可視化，呈現(xiàn)動態(tài)過程，以靜制動揭示本質(zhì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.以備促學(xué)，合力前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 晚上10:02分，結(jié)束了本次集體備課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以前說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水?！爆F(xiàn)在需要說：“要給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的長河?！蹦敲?，教師如何讓自己成為源源不斷的江河，那就必須要學(xué)會匯集別地的水流，多向103中學(xué)和98中學(xué)學(xué)習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 正如教研員王志紅老師所說，高質(zhì)量的思維活動設(shè)計，有利于引導(dǎo)學(xué)生更高層次的思考，形成更高質(zhì)量的思維，讓數(shù)學(xué)靈動起來。也使我們的學(xué)生的學(xué)習也能達到一個深度學(xué)習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 集體備課活動為老師們搭建了互相交流的平臺，合隆鎮(zhèn)中學(xué)全體數(shù)學(xué)教師也在這個活動中得到了真經(jīng)，取得了許多寶貴的經(jīng)驗，“一路走來，一路收獲”，期盼下次活動再續(xù)真經(jīng)。</span></p>