第三屆"我的教育故事"征文，教研篇（三）

鄠邑教師

編者按：回首來時(shí)路，郁郁滿芳華；邁步新征程，砥礪再出發(fā)！為引導(dǎo)廣大教師關(guān)注自己的職業(yè)生涯，在回望中展開教育反思，在反思中深化教育理解，在理解中強(qiáng)化專業(yè)成長，在成長中升華教育理想，鄠邑區(qū)教科局組織開展了第三屆“我的教育故事”征文活動(dòng)。全區(qū)廣大教師積極響應(yīng)，熱情撰稿，用自己精彩的教育故事，書寫了新時(shí)代鄠邑教育人踔厲奮發(fā)、砥礪奮進(jìn)的教育華章?，F(xiàn)摘選部分優(yōu)秀作品，進(jìn)行一個(gè)月的持續(xù)推送，希望全區(qū)廣大教師相互借鑒學(xué)習(xí)，銘記使命初心，堅(jiān)定理想信念，攜手助力鄠邑教育高質(zhì)量發(fā)展。 堅(jiān)持逐夢(mèng)是一種幸福鄠邑區(qū)東關(guān)初中邢珂韓寒說過：人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。教研路上的逐夢(mèng)之旅，使我自信，使我溫暖，使我充實(shí)，使我堅(jiān)毅，使我幸福。 勤能補(bǔ)拙? 拾得信心 2012年9月我被分配到鄠邑區(qū)蔣村初級(jí)中學(xué)。初到蔣村初中我忐忑、迷茫，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但為了更科學(xué)快速地組織駕馭課堂，只要一有時(shí)間我就會(huì)去聽課，專注每位老師的提問方式、課堂設(shè)計(jì)、板書書寫、時(shí)間分配，在一本本密密麻麻的聽課記錄中啟發(fā)了對(duì)課堂的理解；為了更有針對(duì)性地提升課堂效果，我總是熬夜到凌晨一兩點(diǎn)研讀教材教參，反復(fù)地思考打磨教案，在每學(xué)期厚厚的四本教案和細(xì)致的教學(xué)反思中加深了對(duì)教材和課標(biāo)的把握；為了更有效地提高教學(xué)成績(jī)，只要到了周末我就會(huì)去城區(qū)書店里挑選購買教輔書籍，在一道道悉心篩選的練習(xí)題中把握了考試的方向和重難點(diǎn)。就這樣經(jīng)過了一年的努力，在2013年的7月全區(qū)八年級(jí)統(tǒng)考中我在學(xué)區(qū)語文成績(jī)名列第一，獲得了教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，在8月第一次作為教師代表參加了全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。“業(yè)成于勤，荒于嬉”，上級(jí)的肯定，堅(jiān)定了我“人若勤奮，必有收獲”的信念，拾得了我教研路上起點(diǎn)的堅(jiān)定信心。 跬步千里? 夯實(shí)基礎(chǔ) 作為學(xué)校里最年輕的老師，語文組全體老師毫無保留的指導(dǎo)，傾盡全力的培養(yǎng)，千方百計(jì)的打造著我這個(gè)新人。身為語文組長和指導(dǎo)老師的李婷福老師，總是把鍛煉提升的機(jī)會(huì)讓給我。每次遇到學(xué)校安排給語文組的相關(guān)活動(dòng)或者比賽時(shí)，她總是微笑地說：“我們語文組有個(gè)規(guī)矩就是誰最年輕誰參加。任務(wù)和擔(dān)子就壓倒你身上了！”從那以后，學(xué)?；顒?dòng)，我主持；朗誦比賽，我參加；征文大賽，我投稿；教學(xué)比賽，我參賽；課題研究，我申報(bào)。每次語文組的老師們都會(huì)不厭其煩、細(xì)致用心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這一切使我的教學(xué)教研綜合素養(yǎng)和能力得到了快速提升，在我的教育成長路上埋下了溫暖而幸福的種子，也開出了最初稚嫩而鮮艷的花朵。經(jīng)過幾年的努力，我取得一定成績(jī)，漸漸獲得了自信。2014年參加戶縣課改“新課堂”展評(píng)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；2016年10月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；2018年3月參加鄠邑區(qū)第三屆“畫鄉(xiāng)好課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。2013-2018年五次獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。2017年西安市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)開始了，李老師第一時(shí)間告訴了我這消息。她堅(jiān)定地對(duì)我說：“邢珂，積極參加，你能行！”從來沒有參加過市級(jí)比賽的我，就這樣在李老師的督促下開始了忐忑、忙碌、艱辛的市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選之路。整理申報(bào)資料，熟悉全段教材，研讀理論書籍，課堂反思改進(jìn)，說課反復(fù)打磨，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有李老師的指導(dǎo)、陪伴和關(guān)愛。終于，2017年6月順利通過市上的評(píng)選比賽獲得了西安市教學(xué)能手稱號(hào)。“不積跬步，無以至千里”，在愛的溫暖下，我跬步前行，不懈努力，奠定了我教研成長路上的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 鍥而不舍再接再厲 車爾尼雪夫斯基說了：沒有目標(biāo)，哪來的勁頭？2018年我又參加了陜西省教學(xué)能手的評(píng)選，憑著積攢下的自信和年輕帶來的無畏，區(qū)級(jí)、市級(jí)評(píng)選順利通過?？墒浅晒Φ穆飞峡倳?huì)有風(fēng)雨和荊棘，這次我落選了！但我反思自己失敗的原因，努力地補(bǔ)齊自身的短板，利用一切可利用的時(shí)間努力準(zhǔn)備再次參評(píng)省級(jí)教學(xué)能手。“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，我在心里一遍又一遍重復(fù)著。2019年我再次參加陜西省教學(xué)能手評(píng)選，但由于心態(tài)不好過于緊張。僅僅止步于市上評(píng)選！對(duì)于我來說，這如同當(dāng)頭涼水澆下，是我教育成長路上的一次巨大打擊?？墒俏覅⒃u(píng)省級(jí)教學(xué)能手的信念沒有被熄滅。夢(mèng)想的火苗雖然沒有之前那樣的躍躍欲試，但一直在暗暗地蓄積熱量。2019年7月我來到鄠邑區(qū)東關(guān)初級(jí)中學(xué)擔(dān)任政教主任。當(dāng)時(shí)的東關(guān)初中還是一個(gè)施工工地，班子成員開會(huì)都是借用工地的活動(dòng)板房，我當(dāng)時(shí)很難想象9月1日的順利開學(xué)任務(wù)將要如何完成。施工要收尾、桌椅要添置、文化要布置、制度要建設(shè)，穆小戰(zhàn)校長帶領(lǐng)班子成員廢寢忘食，夙興夜寐，積極協(xié)調(diào)，終于在8月底完成了各項(xiàng)建校準(zhǔn)備工作。9月1日學(xué)生到校順利開學(xué)報(bào)到，我看著那一批批入校的學(xué)生，雖然身體很累，但留在心里的更多的是那份克服困難之后的喜悅與自豪。正如語文課本中《走一步，再走一步》中的一句話：“這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲?！彪m然工作繁忙，但正是有了這段激情燃燒的日子，我評(píng)選省能手夢(mèng)想的火苗吸收了這種攻堅(jiān)克難的堅(jiān)毅精神，在暗自噴涌。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作日趨完善，我再次開始了評(píng)選陜西省教學(xué)能手的準(zhǔn)備。學(xué)校教育教學(xué)氛圍濃，教師們?cè)诮虒W(xué)上比學(xué)趕幫超，在教研上深入鉆研，這激勵(lì)著我。我積極參加張海朋老師的名師工作室，積極參與課題研究，更加深入地鉆研課堂教學(xué)，明晰了省能手評(píng)選的要點(diǎn)。在省級(jí)教學(xué)能手評(píng)選的準(zhǔn)備中，張海朋老師對(duì)我進(jìn)行課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面要領(lǐng)的指導(dǎo)，省學(xué)科帶頭人王美智老師對(duì)我進(jìn)行教學(xué)比賽的技巧和要點(diǎn)等方面的指導(dǎo)。兩位老師不厭其煩地督促鞭策，使我明白了上好一節(jié)語文課的要義，也明晰了省能手評(píng)選的要點(diǎn)。那段時(shí)間，我白天忙完政教處的事務(wù)和代課班級(jí)的教學(xué)工作，每天晚上抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照省能手參賽的要求完成了初中6冊(cè)語文書140多篇課文的20分鐘微型課教學(xué)設(shè)計(jì)，閱讀了多本教學(xué)書籍，撰寫了多篇教學(xué)論文。自己的教學(xué)教研能力得到了極大的提升，終于如愿以償通過了2021年陜西省教學(xué)能手評(píng)選。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”持之以恒，百折不撓，無畏困境，贏得勇氣，塑造了我教研成長路上的堅(jiān)韌執(zhí)著。“青山高而望遠(yuǎn)，白云深而路遙。”每次的收獲和進(jìn)步是一個(gè)階段的終點(diǎn)，更是我教研成長之路上的又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信心，跬步前行，不懈努力，堅(jiān)韌執(zhí)著，初心不改，在教研的路上勇往直前地追逐自己的夢(mèng)想。