祝溝中心幼兒園戶外教研——自主游戲中存在的問題

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為滿足幼兒戶外自主游戲需要、解決幼兒園開展戶外自主游戲活動(dòng)中的實(shí)際問題，全面審視戶外活動(dòng)中存在的問題，積極進(jìn)行戶外自主游戲的探索實(shí)踐，祝溝中心幼兒園教師針對(duì)自助游戲中存在的問題進(jìn)行探討交流。 憶--童年游戲活動(dòng)開始，主持人帶領(lǐng)教師們一起回憶兒時(shí)參與過的游戲場(chǎng)景，同時(shí)出示野戰(zhàn)區(qū)游戲畫面并拋出問題：孩子喜歡么？如果你是孩子你想怎么玩？ 思--游戲內(nèi)涵老師們換位思考，從幼兒的真實(shí)需求出發(fā)，充分利用園內(nèi)外的自然環(huán)境，因地制宜、合理規(guī)劃，構(gòu)建與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的戶外游戲環(huán)境。共同探索回歸幼兒本真的戶外游戲活動(dòng)，以幼兒的視角進(jìn)行觀察和思考，深度挖掘戶外游戲活動(dòng)的游戲內(nèi)容和游戲價(jià)值，從而使幼兒園戶外游戲活動(dòng)“活”起來，還給孩子一個(gè)充滿趣味的童年生活 析--理論印證接著，每位老師集思廣益共同挖掘戶外游戲材料，豐富幼兒與材料的互動(dòng)，戶外游戲場(chǎng)地利用要從變阻隔為暢通、變觀賞為互動(dòng)入手，打造充滿自然的游戲場(chǎng)地，空間要從豐富地面特征，充盈墻面環(huán)境，依據(jù)幼兒興趣和需要為根本，創(chuàng)設(shè)多樣可變的環(huán)境。 最后，王鑫副園長(zhǎng)做出總結(jié)：本次教研活動(dòng)，老師們對(duì)戶外自主游戲有了更深入的理解，又一次對(duì)以往自主游戲中的種種困惑有了新的啟發(fā)。教研從理念和策略上都提升了教師對(duì)自主游戲的認(rèn)識(shí)，切實(shí)有效地幫助老師們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦心芨涌茖W(xué)的去觀察和支持幼兒的自主游戲。后續(xù)，我們還將現(xiàn)場(chǎng)觀摩兒童游戲，以觀察走進(jìn)兒童內(nèi)心，讀懂兒童游戲行為，從而更好地支持兒童自主游戲向更高水平發(fā)展。