展風(fēng)采，真教研，共成長——記深子湖鎮(zhèn)讓家溪學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動ping～ <p class="ql-block"> 為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功，我校數(shù)學(xué)組展開了示范課、公開課教研活動。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組每位成員精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)出一堂堂精彩的公開課。</p> <p class="ql-block"> 黃黎平老師執(zhí)教了八年級《平行四邊形的判定》一課。黃老師執(zhí)教中重點突出，難點突破，合理利用生生互動，師生互動帶領(lǐng)學(xué)生探索知識和應(yīng)用知識。 </p> <p class="ql-block"> 劉葉龍老師執(zhí)教了六年級《比例尺》一課。劉老師作為六年級把關(guān)教師，經(jīng)驗豐富，注重細節(jié)，緊抓學(xué)生習(xí)慣和思維培養(yǎng)，注重分層教學(xué)，教學(xué)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 張文芝老師執(zhí)教了三年級的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算方法》一課。張老師充分結(jié)合小學(xué)三年級的學(xué)生愛動、活躍的特點，設(shè)計了層層關(guān)卡，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，課堂氣氛活躍。同時也注重學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 毛堉瑩老師執(zhí)教了七年級《多項式乘多項式》一課。毛老師作為參加工作不到一年的新教師，這次課堂表現(xiàn)進步不少。課堂上，她注重小組合作的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極反思學(xué)習(xí)過程中的得與失。同時，注重知識點間的遷移與聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 武西亮主任執(zhí)教了八年級《中心對稱及其性質(zhì)》一課。武主任作為教導(dǎo)主任，勇挑大任，在教學(xué)活動中，環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，由淺入深，由點到面，環(huán)環(huán)相扣，注重學(xué)生邏輯思維的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 謝斐老師執(zhí)教了四年級《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課。謝老師采用目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W習(xí)，帶領(lǐng)孩子們一步一步解決問題，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲取學(xué)習(xí)的成就感，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。設(shè)計巧妙，效果很好。</p> <p class="ql-block"> 通過教師集體聽課后的評課，發(fā)揮集體的力量，客觀、正確、科學(xué)的判斷，發(fā)現(xiàn)備課、教學(xué)過程中的不足，并互相學(xué)習(xí)其優(yōu)點，棄其糟粕，從而促進教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以求達到每位教師都能上好每一堂課。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教一課學(xué)生老師教師數(shù)學(xué)組注重教學(xué)教研學(xué)習(xí)