<p class="ql-block"> 意境之美是文學(xué)作品的靈魂。現(xiàn)代詩(shī)歌、散文尤其注重營(yíng)造意境之美，以突出主題思想，深化哲理內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 在我們所操練的朗誦作品里，意境之美起著畫龍點(diǎn)睛、烘托主題、延展情感的作用。</p><p class="ql-block"> 如何用聲音、情感去塑造、表達(dá)這種意境之美，是我們廣大誦友急需了解和學(xué)習(xí)的。相信通過譚可老師今晚的講授，我們能運(yùn)用這把金鑰匙，誦讀出文學(xué)作品的意境之美。</p> <p class="ql-block"> ???????????????</p><p class="ql-block"> 下面是《不知細(xì)葉誰(shuí)裁出》專題講座時(shí)間，有請(qǐng)譚可老師！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講座語(yǔ)音</span></p> <p class="ql-block"> 今晚，我們邀請(qǐng)五位誦友提供了5篇朗誦作品,譚可老師將依次進(jìn)行講析。</p> 1 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講析語(yǔ)音</span></p> 2 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講析語(yǔ)音</span></p> 3 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講析語(yǔ)音</span></p> 4 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講析語(yǔ)音</span></p> 5 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)聽譚可老師的講析語(yǔ)音</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">????下面是提問答疑環(huán)節(jié)????</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 1 <p class="ql-block"> 問：怎樣朗誦好一篇文章，對(duì)不同的內(nèi)容，如何把握好基調(diào)？</p> 2 <p class="ql-block"> 問：請(qǐng)譚可老師講一下朗誦技巧節(jié)奏與風(fēng)格？</p> 3 <p class="ql-block"> 問：在朗誦的語(yǔ)氣中，如何增加感情色彩？</p> 4 <p class="ql-block"> 問：希望學(xué)習(xí)和了解不同文體的誦讀要領(lǐng)？</p> 5 <p class="ql-block"> 問：古代詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的區(qū)別？讀詩(shī)和讀文章的區(qū)別？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">感謝譚可老師的詳細(xì)解答！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">????????????????????</p><p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是那么短暫，一個(gè)半小時(shí)的講座不覺間就要結(jié)束了，我們大家都收獲滿滿，意猶未盡，不忍下線。</p><p class="ql-block"> 的確，只有更準(zhǔn)確地理解作品，才能更好地詮釋作品，只有更深入地把握作品，才能更精妙的呈現(xiàn)作品。相信在以后的朗誦實(shí)踐中，我們能夠?qū)W以致用，不斷摸索嘗試，在老師的指導(dǎo)幫助下，我們一定能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 感謝譚可老師的精彩講座，感謝秘書處各位老師的精心籌備，感謝誦友們的積極參與。</p><p class="ql-block"> 盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。讓我們珍惜時(shí)間，珍惜年華，在朗誦藝術(shù)的道路上不斷追求，獲得更多誦讀的快樂與享受。</p><p class="ql-block"> 朋友們，本次講座到此結(jié)束了，再次感謝譚可老師，謝謝大家，各位晚安。</p>