課程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》</p><p class="ql-block ql-indent-1">指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心、求知欲，注重探究過程，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！彼粌H是孩子生活的一部分，更蘊(yùn)涵著無限的教育契機(jī)，能激發(fā)幼兒探究的欲望。有個(gè)別幼兒喜歡玩水，孩子們也喜歡在水中尋找游戲，于是關(guān)于水的班本課程應(yīng)運(yùn)而生。</p> 水的蹤影 <p class="ql-block ql-indent-1">水在我們生活中處處可見，是人們不可缺少的東西，是整個(gè)世界都不可缺少的，在生活中，我們是離不開水的，水與我們的生活是密切相關(guān)的。同樣大自然也是離不開水。</p> 大自然中的水 <p class="ql-block ql-indent-1"> 小朋友也許都會(huì)有一個(gè)疑問，水是從哪兒來的呢？是魔法變出來的，還是工廠加工出來的，或者是天上掉下帶來的雨？今天就讓我們先通過繪本故事了解一下吧！</p> 繪本分享 水的大調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1">在小朋友們的爭(zhēng)論中，我們一起去了解一下吧！</p> 水的用途 <p class="ql-block ql-indent-1">神奇的水無色無味，除了可以喝，還有其他很多用處哦，澆花、洗衣服、給大樹松土、煮飯、澆馬路……小朋友們通過觀察、發(fā)揮想象，用繪畫的方式記錄水的作用，知道了水的重要性。</p> 水的小實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block" style="text-align:center;">水的小實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">水不僅特別重要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還非常有趣呢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們和水一起來做一做小實(shí)驗(yàn)吧！</p> 節(jié)水宣傳員 <p class="ql-block ql-indent-1">節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起。不舍細(xì)流，方成汪洋。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，爭(zhēng)做生命之源的呵護(hù)者！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次“水”的系列活動(dòng)，我們與中三班家長(zhǎng)得協(xié)助下讓幼兒了解了水的來源、用途，讓幼兒在水中體會(huì)快樂，最后讓我們一起呼吁身邊的人節(jié)約用水、珍惜水資源。</p>