<p class="ql-block"> 半學(xué)期的時(shí)光匆匆?過，回顧這段時(shí)間我校的數(shù)學(xué)教研?作，我們深感?苦并快樂著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，?了，收獲了更進(jìn)?步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位數(shù)學(xué)?師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、?膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努?、互相協(xié)作的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師作為一名新老師，每天都在都認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。講課也是棒棒噠</p> <p class="ql-block"> 李楠老師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上總是寫出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。這一優(yōu)良習(xí)慣得到我們大家的一致認(rèn)可。然后我們大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 我們教研組為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，老師們堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。</p> <p class="ql-block"> 本階段教研組的教研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。我們在教研活動(dòng)中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。</p><p class="ql-block"> 教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，我們一定銘記初心，砥礪前行！加油吧！</p>