<p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是月汐，來(lái)自廣西南寧市，目前是一名主婦，兼職CAD繪圖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年1月底，刷某寶時(shí)無(wú)意看到網(wǎng)課體驗(yàn)廣告，一眼就看到了觀魚(yú)書(shū)畫(huà)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得女兒上少兒國(guó)畫(huà)興趣班的性價(jià)比不高，想感受網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量好不好，便搜索觀魚(yú)首席老師的資料，中國(guó)美院國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)研究生畢業(yè)，作品很棒，感覺(jué)老師很不錯(cuò)的，于是報(bào)名留下電話，售課老師很快聯(lián)系了我，隨即開(kāi)始了一周的體驗(yàn)課程。</p> 一無(wú)所知的體驗(yàn) <p class="ql-block ql-indent-1">剛上體驗(yàn)直播課時(shí)，我沒(méi)動(dòng)手畫(huà)，看老師上課，認(rèn)真做筆記，記些所用材料和畫(huà)畫(huà)主要步驟、重點(diǎn)。售課老師每天熱心與我溝通，詢問(wèn)我是否練習(xí)了國(guó)畫(huà)，老師會(huì)幫忙點(diǎn)評(píng)作業(yè)。幸好家里有女兒用的書(shū)畫(huà)宣紙和毛筆顏料，于是有了第一幅寫(xiě)意國(guó)畫(huà)——《竹石小景》，還畫(huà)了其他小寫(xiě)意和沒(méi)骨畫(huà)，老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)給予鼓勵(lì)，還說(shuō)我中鋒用得不錯(cuò)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我對(duì)國(guó)畫(huà)一竅不通，不會(huì)控水，顏色暗沉，線條死板，小白該犯的錯(cuò)無(wú)可避免。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 體驗(yàn)課上，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)能力和人格魅力令人折服，學(xué)院派教學(xué)風(fēng)格，全程手把手教學(xué)，正式課程還能回放學(xué)習(xí)，這么好的老師和教學(xué)質(zhì)量激起了我也要學(xué)國(guó)畫(huà)的念頭?？促M(fèi)用，網(wǎng)課比線下課便宜，報(bào)課一年更劃算，思量一番，決定給自己報(bào)了一年課程，督促自己自律，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)說(shuō)不定以后還能教女兒呢。就這樣，我踏上了觀魚(yú)書(shū)畫(huà)之旅。</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)課習(xí)作</p> 亦步亦趨的基礎(chǔ)學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">二月七日，我正式踏入觀魚(yú)這片博大精深的藝術(shù)學(xué)海。用毛筆在宣紙/國(guó)畫(huà)卡紙上畫(huà)畫(huà)，那感覺(jué)和其他繪畫(huà)差別實(shí)在太大了，即使我大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)素描和色彩，也要慢慢適應(yīng)手中的毛筆，感受水墨與宣紙之間的微妙變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">基礎(chǔ)課程，老師畫(huà)范畫(huà)時(shí)會(huì)細(xì)心講解用到的筆法和墨法，時(shí)常普及中國(guó)藝術(shù)史和畫(huà)家軼事，每節(jié)課干貨滿滿。我喜歡這樣的上課方式，觀魚(yú)的老師不愧是傳道授業(yè)解惑的好老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳老師教寫(xiě)意花鳥(niǎo)，畫(huà)面看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。學(xué)畫(huà)初期，我對(duì)寫(xiě)意體會(huì)尚淺，以為畫(huà)得像就OK了，諸不知寫(xiě)意一詞就是靠“寫(xiě)”來(lái)抒發(fā)“意”。吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)書(shū)畫(huà)同源，線條是中國(guó)畫(huà)最基礎(chǔ)的寫(xiě)意元素，寫(xiě)意畫(huà)是否耐看就靠線條，要注重線條的粗細(xì)、剛?cè)?、斷續(xù)、輕重，最好再有連帶關(guān)系和節(jié)奏變化。他督促我們要抽空多練習(xí)線條基本功，有助于提升線質(zhì)。我一開(kāi)始只顧學(xué)形，體會(huì)不深，基本功缺乏練習(xí)，到了進(jìn)階課，才懊悔沒(méi)聽(tīng)從吳老師的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山水畫(huà)和沒(méi)骨畫(huà)學(xué)習(xí)下來(lái)，覺(jué)得晚黎老師的沒(méi)骨畫(huà)色彩清雅，造型具象，熟宣容易控制水墨，容易出效果。山水畫(huà)初識(shí)石分三面，跟著顧老師、象之老師皴擦點(diǎn)染，畫(huà)得出來(lái)就是幸事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">基礎(chǔ)課第一節(jié)《芙蓉小鳥(niǎo)》，令我膽怯的小鳥(niǎo)和花，這簡(jiǎn)直是一盤(pán)鮮嫩的三文魚(yú)，芙蓉花哪去了???小鳥(niǎo)的外形比例變形，尾巴似乎被砍了……</p> <p class="ql-block">初嘗山水畫(huà)，第一次知道皴法是山水特有的技法，亂皴一通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩個(gè)月過(guò)去了，對(duì)于國(guó)畫(huà)材料工具有了認(rèn)識(shí)，關(guān)于技法、墨法和調(diào)色都隨著課程的推進(jìn)在慢慢學(xué)習(xí)中，每完成一次作業(yè)，都覺(jué)得是一次有趣的體驗(yàn)。這時(shí)不會(huì)思考只會(huì)邊看邊畫(huà)，小鳥(niǎo)變形、枝干死板，聚散大小混亂是常用的現(xiàn)象。只要有時(shí)間，一個(gè)作業(yè)畫(huà)幾遍是常態(tài)，畢竟小白都是激情滿滿、干勁十足的。吳老師說(shuō)眼高手低是正常的，放松心態(tài)慢慢玩。</p> <p class="ql-block">第一張國(guó)畫(huà)人物——高士</p> <p class="ql-block">偶爾畫(huà)出一幅感覺(jué)不錯(cuò)的畫(huà)就覺(jué)得特別興奮，不會(huì)書(shū)法，連題款都是描的</p> <p class="ql-block">《漁舟唱晚》，至今對(duì)顧老師筆下的墨色變化記憶猶新。</p> <p class="ql-block">《歲寒雪竹》，大面積染色，竹枝穿插，竹葉聚散，染色快慢都影響畫(huà)面效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)群里結(jié)識(shí)志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)互相欣賞，一起玩的感覺(jué)真好哇。 大家交作業(yè)很踴躍，點(diǎn)評(píng)老師也常常加班加點(diǎn)為學(xué)員點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)畫(huà)面存在的一些毛病，給予修改意見(jiàn)和暖心鼓勵(lì)。每隔一段時(shí)間，教學(xué)老師還會(huì)給我們加課復(fù)習(xí)，帶大家重溫最近學(xué)到的技法畫(huà)法，總結(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和作業(yè)通病。進(jìn)觀魚(yú)學(xué)畫(huà)畫(huà)都成了每日習(xí)慣，這樣的良好氛圍下，積極跟課學(xué)習(xí)的同學(xué)能不進(jìn)步嗎？</p> <p class="ql-block">沒(méi)骨畫(huà)畫(huà)了好多吃的，值得回味</p> 悟有所思的進(jìn)階路 <p class="ql-block ql-indent-1">不知不覺(jué)到觀魚(yú)半年了，我由基礎(chǔ)班晉級(jí)到進(jìn)階班，開(kāi)始了更復(fù)雜的課程。對(duì)我而言，越有難度就越喜歡挑戰(zhàn)，看來(lái)我還是有顆熱愛(ài)繪畫(huà)的心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫(xiě)意花鳥(niǎo)更講究構(gòu)圖、立意和線條變化了，小鳥(niǎo)千姿百態(tài)，花卉題材層出不窮。山水畫(huà)臨摹名家古畫(huà)，學(xué)習(xí)更多皴法，見(jiàn)識(shí)更多風(fēng)格，水墨、淺絳、大小青綠陸續(xù)推出，帶我們筑夢(mèng)造景，足不出戶就能暢游千山萬(wàn)水。沒(méi)骨畫(huà)對(duì)物體刻畫(huà)更高了，除了早期的清水分染，還增加了撞粉、積水、統(tǒng)染等技法，調(diào)色更豐富，構(gòu)圖更復(fù)雜，多種花卉組合，清新脫俗的畫(huà)面帶來(lái)更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊，對(duì)我們的審美有著潛移默化的提高。</p> <p class="ql-block">水墨寫(xiě)意花鳥(niǎo)難度升級(jí)，用洗發(fā)水入墨，暈染出獨(dú)特肌理的太湖石。失敗率超高，值得反復(fù)磨練。</p> <p class="ql-block">文人摯愛(ài)梅蘭竹菊四君子，費(fèi)紙無(wú)數(shù)仍不滿意。</p> <p class="ql-block">《雪中情》意境唯美，大尺幅天鵝絲毛絲到?jīng)]耐性，宣紙染背景，真的太容易破了，淚目～</p> <p class="ql-block">《快到碗里來(lái)》的畫(huà)意本就有趣，我突發(fā)奇想，讓貓咪與鳥(niǎo)互動(dòng)，雙主角是不是更有看頭了?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情當(dāng)前不遠(yuǎn)行，跟隨象之老師的課程賞千山萬(wàn)水，感古人之樂(lè)，豈不快哉?</p> <p class="ql-block">山水掛金碧，層層勾皴染，欲覽江勝景，杖步上云天——《江亭攬勝》</p> <p class="ql-block">采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還——《陶淵明詩(shī)意》</p> <p class="ql-block">登黃山之巔，觀鬼斧神工——《遠(yuǎn)岫晴云》</p> <p class="ql-block">或隱入深山，與山為鄰，與世無(wú)爭(zhēng)——《望山樓圖》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">《水中游》從晚黎老師的課堂上學(xué)習(xí)了技法，參考古畫(huà)原作刻畫(huà)細(xì)節(jié)。習(xí)作得到同學(xué)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，體會(huì)到不一樣的快樂(lè)，學(xué)習(xí)勁頭更足了。</p> <p class="ql-block">人物的神韻最難把握，落款越來(lái)越大膽了，雖然還寫(xiě)不好。</p> <p class="ql-block">《耄耋富貴》寓意很美，花叢為靜，貓蝶為動(dòng)，靜中有動(dòng)，相得益彰。耗時(shí)雖長(zhǎng)，卻心生喜愛(ài)的一幅畫(huà)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回顧進(jìn)階課，是學(xué)習(xí)能力迅速提升的階段，能每節(jié)課都跟上老師的進(jìn)度最好，如果時(shí)間不允許，可以選擇性地完成一部分作業(yè)。晚黎老師說(shuō)過(guò)，師古畫(huà)，盡量用心臨摹，精畫(huà)，反思，總結(jié)，這樣進(jìn)步更大。多欣賞古畫(huà)，學(xué)習(xí)中國(guó)藝術(shù)史，提高審美。眼高手低是常態(tài)，還應(yīng)多練基本功，加強(qiáng)控筆能力，有助于提升線質(zhì)。</p> 學(xué)以致用的高階課 <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間過(guò)得真快，居然在觀魚(yú)學(xué)習(xí)一年了，對(duì)中國(guó)畫(huà)歷史多了新的認(rèn)識(shí)，興趣越來(lái)越濃厚，回顧學(xué)畫(huà)以來(lái)的收獲，我繼續(xù)報(bào)了第二年的高階課程。這一年，我們學(xué)習(xí)變體臨摹創(chuàng)作，簡(jiǎn)而言之就是臨摹古畫(huà)的同時(shí)要開(kāi)發(fā)自主性，學(xué)習(xí)乾坤大挪移，加減元素，合成自己的創(chuàng)作。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)進(jìn)階課的磨練，我對(duì)高階課更熱愛(ài)了，運(yùn)用過(guò)去一年學(xué)習(xí)的技法，將學(xué)過(guò)的東西消化吸收、學(xué)以致用，打磨帶有自己想法的畫(huà)作，特別有挑戰(zhàn)性。一開(kāi)始，有很多毛病，主次混亂，構(gòu)圖松散，缺乏整合能力。 象之老師說(shuō)，變體要學(xué)會(huì)總結(jié)，找規(guī)律，還要學(xué)會(huì)“擇其善而習(xí)之”。在老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)完善畫(huà)面，一步步思路明朗，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">披麻皴難度驟升，斗膽在課稿基礎(chǔ)上加了個(gè)前景，變體小試牛刀。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)從整體去調(diào)整畫(huà)面，對(duì)空間的理解加深了。</p> <p class="ql-block">第一幅變體臨摹山水創(chuàng)作，在象之老師的指導(dǎo)下，從墨稿到修改到完成稿，體會(huì)到不易，收獲更多解決畫(huà)面問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block">最終的完成稿</p> <p class="ql-block">斧劈皴跟課習(xí)作</p> <p class="ql-block">斧劈皴變體臨摹創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">花鳥(niǎo)變體臨摹創(chuàng)作，犯過(guò)的毛病多反思，力求下一次進(jìn)步</p> <p class="ql-block">寫(xiě)生變體創(chuàng)作第一稿，新學(xué)的雙鉤竹葉，寫(xiě)生小鳥(niǎo)，加上學(xué)過(guò)的洗發(fā)水版太湖石。構(gòu)圖欠佳，感謝畫(huà)友給了修改建議，有待改善 。</p> <p class="ql-block">山水花鳥(niǎo)習(xí)作，愈發(fā)喜歡水墨畫(huà)的韻味</p> <p class="ql-block">臨摹觀音菩薩，變體造景，垂柳拂荷塘，觀魚(yú)灑金輝，自有一番閑情逸趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從國(guó)畫(huà)小白到目前學(xué)畫(huà)時(shí)間14個(gè)月，收獲國(guó)畫(huà)技法知識(shí)的同時(shí)，對(duì)中國(guó)藝術(shù)史也產(chǎn)生濃厚興趣。這些得益于觀魚(yú)書(shū)畫(huà)的老師不遺余力的教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">山水畫(huà)從宏觀上觀察大方向，加強(qiáng)整體布局及前后濃淡虛實(shí)對(duì)比的掌控能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">而花鳥(niǎo)畫(huà)從細(xì)微處觀察，更注重墨色變化和線條的節(jié)奏，與書(shū)法用筆更為貼近，將“意”抒發(fā)于筆尖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒(méi)骨畫(huà)介于寫(xiě)意和工筆之間，從工筆中學(xué)線，從寫(xiě)意上學(xué)筆，用水是個(gè)大學(xué)問(wèn)，調(diào)色撞粉沖水變化豐富，造型生動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這三者我感受到是有相輔相成的作用，觀魚(yú)書(shū)畫(huà)課程安排特別棒，很適合學(xué)員學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師常道“書(shū)畫(huà)同源”，為了學(xué)好國(guó)畫(huà)的，也開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，力爭(zhēng)書(shū)畫(huà)兼顧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)博大精深，越深入越覺(jué)得自己是小白，只愿保持著謙卑的心，沉淀自我，找尋更高的精神追求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感恩觀魚(yú)書(shū)畫(huà)給予不一樣的風(fēng)景，感謝老師和畫(huà)友們莫大的鼓勵(lì)。一年收獲頗多，學(xué)習(xí)仍在路上，繼續(xù)前行，探知更美好的未來(lái)……</p>