<p class="ql-block"> 4月21日，2022版英語課程標(biāo)準(zhǔn)新鮮出爐，乘著新課標(biāo)的東風(fēng)，4月25日，山東省小學(xué)英語特級教師工作坊濟寧群里為我們帶來了她們的智慧。在濟寧群組成員的研討分享中，在龐暉教授的精彩評課和解析中，我們進(jìn)一步抓到了新課標(biāo)中的關(guān)鍵點，為下一步開展小學(xué)英語教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吳中亞老師展示了魯科版小學(xué)英語三年級上冊Unit3 Lesson3 She' a doctor.這一課例，隨后闡述了她的課例論文。</p><p class="ql-block"> 龐暉教授高度評價了吳中亞老師的課。她說吳老師的課符合現(xiàn)在五育并舉的課程理念。學(xué)生通過對家人職業(yè)的介紹，學(xué)會了感恩，回家還會幫父母做一些事情，情感上得到了升華，也落實到生活實踐中。吳老師在課程設(shè)計中嵌入了項目式教學(xué)，理念新，敢實踐，確實值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 之后龐教授結(jié)合新課標(biāo)中Meet my family這一單元主題，跟我們詳細(xì)解讀了新課標(biāo)中單元整體教學(xué)這部分的內(nèi)容。技能策略學(xué)習(xí)要點一定要基于單元主題，在每一節(jié)課中不斷操練核心詞匯和核心句型，到最后要應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新。學(xué)生在學(xué)習(xí)完整個單元后腦中應(yīng)該形成一個組織框架，比如Meet my family這一主題，最后學(xué)生應(yīng)該能夠用前面課時學(xué)到的語言框架介紹自己的家人。</p> <p class="ql-block"> 隨后龐教授跟大家分享了她的“Four Corners Debate"活動方式，新穎的活動形式和巧妙地設(shè)計激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。龐教授詳細(xì)地跟大家解析了應(yīng)該如何操作"Four Corners Debate"，給我們帶來了滿滿的干貨。龐教授還鼓勵我們將這種活動形式應(yīng)用于我們的一線教學(xué)，真正讓這種課堂活動方式服務(wù)于我們的日常教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 云端這邊的我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻感悟。</p> <p class="ql-block"> 一上午的學(xué)習(xí)，我們每個人都聽得認(rèn)真，想得詳細(xì)，也確實收獲了很多精華知識。期待我們下一次的相聚，相信在下一次的學(xué)習(xí)研討中，我們會迸發(fā)出更多的思維火花，讓我們乘著新課標(biāo)的東風(fēng)展翅飛翔吧！</p>