<p class="ql-block"> 習(xí)總書記說：“勞動是一切幸福的源泉。”我校在大力構(gòu)建五育并舉的現(xiàn)代教育體系同時，結(jié)合雙減工作要求，全力打造勞動實踐基地，助力特色勞動教育，努力提升學(xué)校勞動教育工作水平，為造就新時代高素質(zhì)勞動者和社會主義接班人打下堅實的基礎(chǔ)。</p> 拓荒篇 <p class="ql-block"> 2021年12月，學(xué)校黨總支委積極響應(yīng)黨的號召，召開專門會議，按照黨的教育方針和教育部門的要求，根據(jù)課程設(shè)置的規(guī)定，因地制宜，決定把學(xué)校食堂旁邊近兩千平方米荒地，開辟成一塊學(xué)生勞動教育實踐的基地，讓學(xué)生足不出校，就能在基地里面開展勞動，在勞動中受到教育，在收獲中得到成長。</p> <p class="ql-block"> 一開始，園地雜樹叢生，亂石成堆，可謂是“荒草園”。</p> <p class="ql-block"> 砍掉雜樹，推平土地，一車又一車地運走雜樹亂石，一車又一車運進土壤。“荒草園”逐漸被改造，展露出他全新的面貌。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校將平整好的土地統(tǒng)一規(guī)劃，分地到班，施上農(nóng)家肥。七八年級每班承擔一壟土，作為種植基地。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校聘請責(zé)任心強、勞動經(jīng)驗豐富的艾加全老校長為勞動技術(shù)總輔導(dǎo)員，總務(wù)處副主任劉冬根同志兼任聯(lián)絡(luò)員，班主任兼任各班勞技輔導(dǎo)員。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)課程標準，學(xué)校每學(xué)期都開設(shè)了“勞動技術(shù)課”，每周一課時，每個學(xué)生都配有教材《勞動技術(shù)》。各班利用勞動課學(xué)習(xí)種植相關(guān)理論知識，制定好各班自己的實踐計劃，安排好記錄員、責(zé)任人。</p> <p class="ql-block"> 每一個勞動技術(shù)課任課老師精心準備，認真?zhèn)湔n，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，掌握勞動技能。依托實踐基地，我校余小文老師在縣城片區(qū)勞動技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得第一名，并代表縣城片區(qū)參加縣賽。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校統(tǒng)一安裝澆灌設(shè)施，配備大鋤頭工具，各班再根據(jù)自己的計劃和實際情況自行配備好其他勞動工具。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校根據(jù)季節(jié)、時令培育一些秧苗，為種植做好前期準備。</p> <p class="ql-block"> 秧苗逐漸長成，靜待師生耕種。</p> 勞作篇 <p class="ql-block"> 學(xué)校黨總支提出：“昨日荒草園，今日南泥灣，明日好江南?！睘榱嗣魈斓暮媒?，黃曉勇書記、呂平校長等校級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，投入到建設(shè)之中。</p> <p class="ql-block"> 省黨代表曾小慧同志，既是模范教師又是勞動模范。</p> <p class="ql-block"> 有了領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，教師與學(xué)生的熱情高漲，整個勞動實踐基地?zé)峄鸪?，在汗水中，一點一點地改變。</p> <p class="ql-block"> 我校黨員教師主動承擔了一片責(zé)任區(qū)，以身示范。</p> <p class="ql-block"> 開展勞動教育實踐活動，是要讓學(xué)生懂得，幸福生活來源于辛勤勞動。</p> <p class="ql-block"> 通過勞動教育實踐活動，學(xué)生的成長與勞動緊密聯(lián)系起來，煥發(fā)了生命力，激活了創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 勞動是艱辛的，成長亦是如此。學(xué)生成長的過程總是會有挫折、有艱險，而勞動實踐，就是讓學(xué)生在勞動中學(xué)會面對困難，學(xué)會克服困難，學(xué)會堅持不懈。</p> <p class="ql-block"> 勞動也是快樂的，是人與自然的親密接觸、充分融合。</p> <p class="ql-block"> 作物在學(xué)生的勞作下生長，同學(xué)們通過勞動獲得成長。</p> <p class="ql-block"> 師生們熱情投入，汗水澆灌，作物一點一點地生長，而同學(xué)們也在這個過程，無論是吃苦耐勞的精神，還是堅持不懈的意志，都跟隨著作物的生長而與日俱增。</p> <p class="ql-block"> 拔雜草是最常見的勞動。拔除雜草既利于作物的生長，又給養(yǎng)殖基地的魚兒帶來美味的大餐。</p> <p class="ql-block"> 勞動的過程中，也不能忘了記錄。記錄本上，留下了作物生長的印記，也留下了孩子們成長的軌跡。</p> <p class="ql-block"> 建設(shè)過程中，吉安市精神文明辦領(lǐng)導(dǎo)來我校視察，參觀了我校的勞動實踐基地，給予了充分的肯定和鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 在這期間，我校申報了永豐縣中小學(xué)勞動教育特色學(xué)校以及吉安市中小學(xué)勞動教育示范校。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 師生的熱情投入，讓實踐基地逐漸擺脫荒涼，綠蔭一點一點地誕生。遠遠地看，映入眼簾的是深深淺淺的綠色，點綴著各種顏色的小花。走近一瞧，兩旁的蔬菜夾道歡迎；又尖又小的辣椒，又細又長的豆角，頂花兒帶刺的黃瓜，小巧玲瓏的西紅柿，簇擁排列的豆莢，碧綠生青的玉米，鮮嫩欲滴的空心菜……幾十種植物在基地里密密匝匝又錯落有致地生長著，一派盎然生機，好不熱鬧！</p> <p class="ql-block"> 看到地里的景象，學(xué)生們更是喜上眉梢，他們一定會懂得：勞作過程雖然會很累，但他們的付出，終將會有回報。帶著這份親身體會，在日常的學(xué)習(xí)中更加奮發(fā)圖強。</p> <p class="ql-block"> 縣教體局局長徐世菊、副局長吳雄杰陪同市教體局副局長吳小蓮，四級調(diào)研員、體衛(wèi)藝科科長顏河一行在基地視察調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 市局領(lǐng)導(dǎo)對我校勞動教育工作給予肯定并提出了寶貴的指導(dǎo)性意見。</p> 展望篇 <p class="ql-block"> 播下的是種子，收獲的是希望；</p><p class="ql-block"> 揮灑的是汗水，領(lǐng)略的是快樂；</p><p class="ql-block"> 付出的是辛勞，得到的是成長。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們將細化管理、持之以恒，努力做好基地建設(shè)，做實勞動教育，爭創(chuàng)勞動教育示范校，為達成全面育人的目標接續(xù)努力，為孩子的健康成長提供持續(xù)發(fā)展的空間與平臺。</p> <p class="ql-block">編輯：邱曉華 劉冬根 丁磊</p><p class="ql-block">審核：王先林</p><p class="ql-block">簽發(fā)：黃曉勇</p>