<p class="ql-block"> 偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾在他的《離騷》中寫(xiě)道：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。詩(shī)人屈原有他的求索之路，我們王集鎮(zhèn)蘇塘小學(xué)有一位老師，陸平，在她教育的道路上不斷的追求著探索著！ 陸平老師，蘇塘小學(xué)二（2）班班主任兼數(shù)學(xué)教師。</p><p class="ql-block"> 任教30余年來(lái)，陸老師數(shù)十年如一日，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。作為班主任，她能和學(xué)生融為一體，與學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系。作為一名教師，在平時(shí)工作中她嚴(yán)于律己，吃苦奉獻(xiàn)，能積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，她所任教的班級(jí)的成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，學(xué)校開(kāi)始“線上教學(xué)”工作。雖然是居家辦公，但陸老師沒(méi)有一絲放松。當(dāng)別人以推送微課的方式上課時(shí)，她就開(kāi)始琢磨如何更好地提高教育教學(xué)的質(zhì)量。一開(kāi)始，她采用親自錄短視頻、發(fā)送語(yǔ)音的方式為學(xué)生授課，將自己授課的過(guò)程錄成短視頻，發(fā)到班級(jí)群里，然后用語(yǔ)音和文字做必要的補(bǔ)充，但是視頻時(shí)間太短，影響課堂的連續(xù)性，而且?guī)熒幕?dòng)效果極差。后來(lái)，在學(xué)生的建議下，她開(kāi)始用微信群直播的方式授課，需要演示PPT的時(shí)候，就將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)電腦。時(shí)間久了，家長(zhǎng)反映，學(xué)生看手機(jī)本來(lái)對(duì)眼睛就不好，現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)看電腦，不僅對(duì)眼睛影響極大，而且還看不清楚。最后，在女兒的幫助下，她學(xué)會(huì)了使用企業(yè)微信直播，終于找到了最好的“線上教學(xué)”的方式。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)電腦不甚精通，這不是放松教學(xué)質(zhì)量的借口，她每天加班加點(diǎn)，憑借著一股子鉆勁，鉆研直播軟件的使用方法，優(yōu)化第二天要使用的PPT，在直播課上，以屏幕共享的方式給學(xué)生傳播知識(shí)。作為全鎮(zhèn)最早一批使用PPT授課的老師，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她卻認(rèn)為，教師本來(lái)就是良心活，她只是做了她該做的，學(xué)生的收獲，就是她最大的欣慰。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)課堂是教學(xué)的主陣地，那么作業(yè)就是教學(xué)的后勤保障。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)管理，陸老師同樣細(xì)致入微。為了防止學(xué)生們把作業(yè)都交到群里有抄襲的現(xiàn)象，陸老師要求每位學(xué)生將作業(yè)私發(fā)給她，然后逐一批改，逐一反饋，毫不夸張的說(shuō)，每天光批改作業(yè)就需要半天的時(shí)間。為了更好的掌握學(xué)生的作業(yè)情況，陸老師用一張名單，每天記錄學(xué)生的作業(yè)情況。薄薄的一張名單，卻浸透了陸老師無(wú)數(shù)的心血。</p> <p class="ql-block"> 備課、制作PPT、直播授課、作業(yè)批改反饋只是陸老師繁忙的學(xué)校工作的一部分，參加教師線上培訓(xùn)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、通知學(xué)生做核酸、上報(bào)學(xué)生做核酸檢測(cè)情況、統(tǒng)計(jì)學(xué)生體溫、線上批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)、線上家訪……盡職盡責(zé)的工作，換來(lái)的除了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，其實(shí)還有視力的大不如前，盡管如此，但只要是能讓學(xué)生進(jìn)步，陸老師都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。努力不會(huì)白費(fèi)，花骨朵也會(huì)在陸老師的汗水下奪目綻放！</p> <p class="ql-block">撰稿人：蘇小孫猛</p>