concerning? learning <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，加大對(duì)評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工具的改革力度，力求發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。渣津鎮(zhèn)西堰小學(xué)積極開展探索“雙減”后非紙筆考試的評(píng)價(jià)模式，在2022年4月25日、26日組織一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的非紙筆測(cè)試活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一大早，孩子們就開始闖關(guān)。孩子們帶著通關(guān)活動(dòng)卡和評(píng)委面對(duì)面展示。語(yǔ)文主要以闖關(guān)的形式進(jìn)行，孩子們?cè)诶蠋熅膭?chuàng)設(shè)的情境中暢游語(yǔ)文世界，體會(huì)中華文化語(yǔ)言文字的優(yōu)美。在“背誦古詩(shī)"、"識(shí)字芳草地”、“詞語(yǔ)百草園”、“積累小果園”中，遇見祖國(guó)的文字，摘取知識(shí)的果實(shí)；聲情并茂地描述多彩的圖片；胸有成竹地背誦日積月累、古詩(shī)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)無(wú)紙筆測(cè)查共四關(guān)，"操作小能手"、利用小棒子做到一加一減的算式，“口算小達(dá)人”、“火眼金睛”考核學(xué)生的計(jì)算能力和基礎(chǔ)知識(shí)，“思維小明星”，更有二年級(jí)進(jìn)行乘法口訣表進(jìn)行口算，考查學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。孩子們自信的態(tài)度、流利的口算、準(zhǔn)確地認(rèn)讀，給老師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)無(wú)紙筆測(cè)試，教師與學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行考核，并及時(shí)給出賦分評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程公平、公正、公開。孩子們面對(duì)這種形式新穎、內(nèi)容多彩的考試，有序站隊(duì)、答題、等待成績(jī)，每個(gè)環(huán)節(jié)都比以往的考試更加認(rèn)真，而孩子們個(gè)個(gè)開心的笑臉上，也顯示著對(duì)“無(wú)紙筆”評(píng)價(jià)的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 各個(gè)關(guān)卡展示自己，在各個(gè)關(guān)卡里享受收獲的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)紙筆能力測(cè)試是以"游戲闖關(guān)"形式來(lái)檢驗(yàn)一、二年級(jí)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，是“雙減”形式同時(shí)改革了傳統(tǒng)的生硬的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)形式和試卷測(cè)試，客觀不死板的賦予測(cè)試于活力和生機(jī)，同時(shí)享受闖關(guān)測(cè)試過(guò)程的愉悅和欣喜，每個(gè)關(guān)卡的考官會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)闖關(guān)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)的作答程度、具體表現(xiàn)在報(bào)告單上打上星星，無(wú)紙筆，趣味測(cè)試，不再通過(guò)“一張?jiān)嚲?、一次成?jī)”來(lái)比試高低，而是通過(guò)闖關(guān)游戲來(lái)考察孩子們的綜合素養(yǎng)，通過(guò)這種激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭青燕</p><p class="ql-block">審核：匡亞勇</p>