<p class="ql-block">為了更好地貫徹落實學(xué)習(xí)新課程標準的精神，實現(xiàn)四實小藝術(shù)課堂教學(xué)和體育與健康課堂教學(xué)更加專業(yè)化，授課內(nèi)容更加精準化，切實推進藝術(shù)學(xué)科和體育學(xué)科教學(xué)的進一步發(fā)展 4月下旬，四實小全體藝術(shù)和體育學(xué)科教師分組分學(xué)科開展了各學(xué)科課程標準的解讀和深入研討。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ? 音樂學(xué)科組?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?</span>音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧的結(jié)晶?！耙悦烙叭恕钡慕逃枷肱c我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會建設(shè)者和接班人的教育方針的有機組成部分。</p> <p class="ql-block"> 音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)“人”，這是蘇霍姆林斯基的名言中小學(xué)音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。</p><p class="ql-block"> 音樂是情感的搖籃，音樂課更是一門傳遞美的課程。審美教育對每個孩子們來說都很重要，審美能力關(guān)系到孩子們感知美的一種認識一種理解，提升孩子們的氣質(zhì)，修養(yǎng)孩子們的身心，也是讓孩子們靜心學(xué)習(xí)的一種方法。</p> <p class="ql-block">本次研討主要分為兩個環(huán)節(jié)：一，課標學(xué)習(xí)分享。二，教材解讀交流。教研組長鄭艷艷老師主持本次活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、課標學(xué)習(xí)分享</p><p class="ql-block"> 新版音樂課程標準將音樂課程內(nèi)容分為感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化四大領(lǐng)域。大家認真研讀課標中的重點內(nèi)容，老師們結(jié)合自己的教學(xué)展開討論與交流。</p> <p class="ql-block">二、結(jié)合課標解讀教材</p><p class="ql-block">教材解讀是本次活動的核心環(huán)節(jié)，以課標為引領(lǐng)，從教材出發(fā)，盡可能全面地分析，主要包括作品結(jié)構(gòu)、音樂要素、教學(xué)重難點及解決方式，同時結(jié)合本年級學(xué)情，分析理解新課程標準的內(nèi)容。體驗課標，及順序性教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">在每個學(xué)段解讀完之后，韓雪老師圍繞課標聯(lián)系自己的音樂課堂，有針對性的對課標就自我理解與大家一起分享，老師們積極思考、熱烈討論，暢所欲言。本次新課標學(xué)習(xí)取得了較好的效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ?美術(shù)學(xué)科組?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 藝術(shù)教學(xué)新課標力求體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念。以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block">我們不僅要知道“教什么”“怎么教”還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生“怎么學(xué)”，“學(xué)得快樂”也應(yīng)該是我們教學(xué)的追求之一。</p> <p class="ql-block">教研組長董真真老師主持本次學(xué)習(xí)活動。董老師帶領(lǐng)美術(shù)團隊共同學(xué)習(xí)前言部分，解讀新課標學(xué)習(xí)的必要性。新課標以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 老師們依據(jù)自己應(yīng)用課標的教學(xué)經(jīng)驗，積極討論，解讀課標站位高、教學(xué)建議足、理論與實例相結(jié)合、專業(yè)知識全面。在學(xué)習(xí)課標過程中教師們認真學(xué)習(xí)，加深了對課標的認識與理解。</p> <p class="ql-block">美術(shù)組全體老師從課程性質(zhì)進行解讀，美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生重要的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的進行中有不可替代的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">美術(shù)組老師針對現(xiàn)在課堂實際教學(xué)中遇到的問題。從課堂教學(xué)的設(shè)計、學(xué)生熱愛美術(shù)的興趣、學(xué)生活動的積極性等方方面面與所學(xué)新課標中的理念進行探討，意在將每一位學(xué)生都帶入美術(shù)課堂，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，以及發(fā)現(xiàn)美欣賞美的眼睛。從課標的理解中得出了小學(xué)美術(shù)課堂是可以靈動的、可以是多彩的、可以是有趣的，各種美術(shù)活動的開展，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ??體育與健康學(xué)科組??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">體育與健康教學(xué)新課程標準體現(xiàn)以人為本的思想，以身體練習(xí)為主要手段的課程。貫徹了解健康第一的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識，交往合作意識作為重點，所以在教學(xué)中始終參考體育新課程標準來進行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吳金香主任主持了本次體育學(xué)科的新課標學(xué)習(xí)活動。所有體育老師積極研討，理解學(xué)習(xí)了新課程標準對體育教學(xué)的要求，對提升體育課堂教學(xué)起了拖動作用。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能為基本內(nèi)容，以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。</span></p> <p class="ql-block">新課標中提現(xiàn)到，今后在教學(xué)中多采用游戲的形式，來進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐富體育課堂教學(xué)。游戲可以激發(fā)興趣，以興趣解決問題，“興趣是最好的老師”是一種方法，一種手段，針對不同的教材，要采用不同的方式，也就是如何讓學(xué)生積極主動心情愉快的接受教育這一種手段，而不是強制性的、命令的方式，使學(xué)生必須去服從的形式。</p> <p class="ql-block">體育健康新課程標準解讀中了解讀到：</p><p class="ql-block">1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。</p><p class="ql-block">2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。</p><p class="ql-block">3、以學(xué)生發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位。</p><p class="ql-block">4、關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。</p> <p class="ql-block">通過本次學(xué)習(xí)，使我們對新課標有了更深的了解和更深層次的理解，在今后的藝術(shù)教學(xué)和體育與健康教育教學(xué)中，新課程標準給每一位專業(yè)老師提供了科學(xué)的教學(xué)依據(jù)。在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生的認知、技能有所提高，更要重視情感與價值觀的培養(yǎng)。我們正在經(jīng)歷跨時代的變革，每一位教師都將在這一場變革中更加努力，與時俱進，成為一名全面發(fā)展，不斷提升自我的四實小正雅教學(xué)人。</p>