<p class="ql-block"> 為了進一步深化生本教學(xué)，不斷推進高效“6+1”教學(xué)模式，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實教學(xué)基本功，鼓勵中青華教師探索課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，從而更好地促進他們的專業(yè)成長。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨支部書記溫義邦同志的關(guān)心指導(dǎo)下，雷延順、趙玉財兩位副校長親自安排部署，教導(dǎo)處、教科室相互配合，嚴格按照學(xué)校教學(xué)計劃，于第八周、第九周組織了互助三中2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期中青年教師生本講課比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 在個人申請、教研組推薦的基礎(chǔ)上，推薦18名教師參加比賽，按照學(xué)科類型分為文科組和理科組進行比賽。</p> 文科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">魏明珍～《Warming up》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉明清～《揚州慢》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱子瑩～《青藏地區(qū)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沙永睿～《勸學(xué)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">冶金英～《加強思想道德建設(shè)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱金蓮～《Grammar》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蔡才讓吉～《鑒賞詩歌之煉字煉句》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胡萬?！睹绹裰髡巍?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王國梁～《語法考點》</p> 理科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">冀寧～《組合數(shù)及概念》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王占壽～《三大方式動力問題》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李彩燕～《酸堿中和滴定（實驗》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">伊月?！跺e位相減法》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張淑存～《光合作用》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬發(fā)明～《鹽類的水解》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">郭守麟～《機械振動》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉海秀～《血糖平衡調(diào)節(jié)》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李文清～《二項式定理》</p> <p class="ql-block"> 比賽階段，學(xué)校黨支部書記、校長溫義邦親臨比賽現(xiàn)場，進行聽課指導(dǎo)。雷延順副校長和趙玉財副校長分別擔(dān)任本次大賽兩個評委組組長，評委由教導(dǎo)處和教科室主任、副主任、各學(xué)科教研組長組成。</p> <p class="ql-block"> 中青年教師教學(xué)競賽以“上好一門課”為目的，旨在促進廣大青年教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面踐行立德樹人根本任務(wù)。參賽教師按照生本“6+1”教學(xué)模式精心準備，在比賽中努力展現(xiàn)了自己的教學(xué)能力和水平，得到了現(xiàn)場評委的充分肯定與一致好評。</p> <p class="ql-block"> 此次中青年教師教學(xué)比賽充分發(fā)揮了教學(xué)競賽在提高教師隊伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，進一步端正了青年教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，有效激發(fā)了廣大青年教師更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法的熱情，促進了高效“6+1”教學(xué)模式的深化創(chuàng)新和課堂教學(xué)水平的不斷提升，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。</p>