<p class="ql-block"> 為提高我校生物組的教育教學(xué)水平，促進(jìn)生物教師的專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校教研組的安排組織下，生物組的全體老師在2022年4月28日，一起相約在2106班，一起聆聽陳祥國(guó)老師上的公開課。</p> <p class="ql-block"> 陳老師今天的所講內(nèi)容是《輸血與血型》，課堂的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，貼近實(shí)際生活。帶領(lǐng)學(xué)生一起探究血型的秘密，結(jié)合自主探究的模式，認(rèn)識(shí)血液的重要性。并向?qū)W生普及了無(wú)償獻(xiàn)血的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 陳老師首先從汶川地震入手，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白血液的重要性自己獻(xiàn)血的意義。然后通過自主探究，了解人體的血量及失血的危害，從而引入了對(duì)血型的學(xué)習(xí)。詳細(xì)地講解ABO血型系統(tǒng)及輸血原則，并通過及時(shí)的課堂練習(xí)，讓學(xué)生充分理解血型與輸血的關(guān)系，進(jìn)而認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。學(xué)生在本堂課中也踴躍思考，積極回答問題，跟隨著陳老師的帶領(lǐng)，一起解決課堂中有關(guān)于血型鑒定的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課后，生物組全體老師對(duì)陳老師的課進(jìn)行了評(píng)課，分析這堂課的優(yōu)點(diǎn)和提高點(diǎn)。在評(píng)課中，老師們認(rèn)為陳老師本堂課教學(xué)思路清晰，板書簡(jiǎn)要美觀，對(duì)難點(diǎn)講解透徹，課堂效果不錯(cuò)。另外，各位老師們還交流討論對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)教法思路，如何讓學(xué)生更容易理解接受本課難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過本次公開課活動(dòng)，一方面，對(duì)于上課的老師來(lái)說(shuō)，可以讓教師積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)教師的成長(zhǎng)意識(shí)。另一方面，其他聽課老師可以通過聽課能提高自己教學(xué)水平，并能與其他老師交流完善教學(xué)方法，充分發(fā)揮生物組的團(tuán)隊(duì)精神。</p><p class="ql-block"> 總體來(lái)說(shuō)本次公開課活動(dòng)效果不錯(cuò)，達(dá)到預(yù)期目的。相信未來(lái)在教學(xué)道路上，生物組的教師一定會(huì)穩(wěn)步前行。</p>