<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的課程”。幼兒園的區(qū)域游戲?yàn)橛變捍蜷_(kāi)自由選擇、自發(fā)探索、自主操作的大門，這也是“發(fā)掘”探索性主題活動(dòng)的重要來(lái)源。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“課程游戲化”精神，優(yōu)化班級(jí)和幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，推進(jìn)區(qū)域游戲常態(tài)化，滿足幼兒個(gè)性化活動(dòng)的需要，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變簣@的基本活動(dòng)，我園開(kāi)展了為期三周的區(qū)域材料投放活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域布置前，召開(kāi)了全體教師會(huì)議。</p><p class="ql-block"> 王園長(zhǎng)講話：區(qū)角活動(dòng)是指教師根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平投放適當(dāng)?shù)牟牧溪ラ_(kāi)辟獨(dú)立的區(qū)域組織與主題相關(guān)的活動(dòng)讓幼兒通過(guò)感知、動(dòng)手操作、探索以及討論活動(dòng)在教師的指導(dǎo)下加深對(duì)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解獲得某一操作技能的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域布置中，進(jìn)行了全園研討交流。</p><p class="ql-block"> 王園長(zhǎng)主持研討活動(dòng):材料投放是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵:材料投放要有計(jì)劃，有目的;材料投放是否得當(dāng)，對(duì)幼兒發(fā)展起著決定性的作用。還組織全體教師參觀各班區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況，針對(duì)材料的投放進(jìn)行交流與探討。大家暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同探討，找出不足，一起解決。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">植物角</span></p><p class="ql-block"> 幼兒園的走廊很寬敞，有三個(gè)班設(shè)計(jì)了自然角放在了走廊里，孩子們?cè)谟變簣@里的時(shí)間，進(jìn)進(jìn)出出時(shí)都可以看看照料一下自己的花花草草。這樣的走廊一走進(jìn)來(lái)就感受無(wú)限的生機(jī)。在自然角里，孩子們可以學(xué)到許多日常生活中接觸不到的東西，在很多方面對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生重大影響。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">美工區(qū)小能手</span></p><p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)??是幼兒在幼兒園一種重要的自主活動(dòng)形式，它以快樂(lè)和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑。而“美工區(qū)”??正是一個(gè)能體現(xiàn)幼兒自主性、創(chuàng)新性的活動(dòng)區(qū)域。幼兒園美工區(qū)是為幼兒提供自由欣賞、自由創(chuàng)作的重要場(chǎng)所，是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的小天地。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">益智區(qū)</span></p><p class="ql-block"> 【益智區(qū)核心價(jià)值】:充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮。在拼擺游戲、造型游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。通過(guò)撲克游戲、拼擺游戲等各種活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展。?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">閱讀區(qū)</span></p><p class="ql-block"> 讓幼兒愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)不爭(zhēng)搶圖書(shū)。幼兒能在看書(shū)的過(guò)程中做到安靜。不打擾別人。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 娃娃家</span></p><p class="ql-block"> 角色游戲區(qū)是生活技能的寫照。 孩子們?cè)?游戲中不僅玩的不亦樂(lè)乎，同時(shí)也在游戲中掌握了一定的生活技能。在娃娃家活動(dòng)中，孩子們可以通過(guò)商討自己的意愿選擇角色，在扮演角色的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)和滿足，表達(dá)自己情感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">快樂(lè)小超市</span></p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。 通過(guò)扮演“售貨員”與“小顧客”進(jìn)行角色游戲，使用“貨幣”購(gòu)買相應(yīng)的物品，培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力 。 同時(shí)讓幼兒愿意交流獲得的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的想象力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">建構(gòu)區(qū)</span></p><p class="ql-block"> 孩子的世界里，建構(gòu)帶給他們無(wú)窮的樂(lè)趣。孩子們?cè)诮?gòu)游戲中表現(xiàn)出來(lái)的全神貫注、超凡的想象和無(wú)法估量的創(chuàng)造性都令無(wú)數(shù)教育同仁們?yōu)橹@嘆！在眾多幼兒喜愛(ài)的游戲中，建構(gòu)游戲以它獨(dú)具的魅力深受不同年齡段幼兒的青睞。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域材料投放結(jié)束后，王園長(zhǎng)組織大家進(jìn)行區(qū)域觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 高坪中心幼兒園在今后的區(qū)域游戲活動(dòng)中會(huì)利用豐富的區(qū)域活動(dòng)激發(fā)幼兒的好奇心、好勝心，從而調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒為主體，把自主權(quán)還給幼兒，不過(guò)多地干涉幼兒，讓每位孩子在活動(dòng)中都能積極參與、大膽表現(xiàn)。讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上更好的開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng)，讓區(qū)域活動(dòng)成為孩子快樂(lè)的天堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 高坪中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年4月28日</p>