<p class="ql-block"> 小學(xué)，是孩子從幼兒園向前邁進(jìn)的另一個(gè)臺(tái)階，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。此時(shí)孩子們已經(jīng)開始憧憬起自己的小學(xué)生活了，他們羨慕一年級(jí)的哥哥姐姐背書包上學(xué)、羨慕一年級(jí)的哥哥姐姐戴紅領(lǐng)巾......</p><p class="ql-block"> 小學(xué)生在他們眼中是那么地神秘而又了不起，為了讓孩子們進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，提高他們適應(yīng)環(huán)境變化的能力，我們?yōu)榧磳⑸胄W(xué)的大班孩子們，準(zhǔn)備了一系列的銜接活動(dòng)。</p> 課程來源 <p class="ql-block">三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了，小朋友們對(duì)于幼兒園生活結(jié)束后馬上就要去到的小學(xué)充滿了好奇。有一天早上，于天蕊小朋友很開心地說：“我的哥哥現(xiàn)在在上小學(xué)，我還去他們學(xué)校玩過一次呢！里面可好玩啦！”于天蕊小朋友的這一句話激起了大家的好奇心，小朋友們對(duì)于小學(xué)生活有了更多的興趣和向往。小學(xué)生可以做一些什么？大家紛紛發(fā)表著自己的看法，并且在一日生活中表現(xiàn)的十分明顯。</p> <p class="ql-block">面對(duì)小學(xué)，孩子們有 憧憬與期待 ，也有 未知的彷徨 與 無措 ，為了解除幼兒上小學(xué)的疑慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，我們開展了此次主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1 ．通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)自分類整齊和整理小書包里的主要學(xué)習(xí)用品，為入小學(xué)做好自理能力等準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2. 初步了解感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。</p><p class="ql-block">3. 樂意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解。</p> 關(guān)于小學(xué)我知道 <p class="ql-block">通過調(diào)查資料和家人伙伴分享活動(dòng)，孩子們對(duì)小學(xué)有了比較粗淺的了解和認(rèn)知。</p> 我對(duì)小學(xué)的憧憬 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">? 話說小學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">浩宇和文碩</span>：我想象中的小學(xué)應(yīng)該會(huì)交好多好朋友，可以一起打籃球，一起跑步。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">楷博</span>：小學(xué)應(yīng)該是黑板高高的，講臺(tái)大大的</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">云鵬</span>：小學(xué)會(huì)有好多好吃的，老師都是很溫柔的，和同學(xué)都會(huì)成為好朋友。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">滔滔</span>：小學(xué)里應(yīng)該會(huì)有圖書館，還會(huì)有大大的操場(chǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">碩涵</span>：小學(xué)應(yīng)該會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，可以考大學(xué)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">思雅</span>：小學(xué)有高高的房子，教學(xué)樓有好幾層。</p><p class="ql-block">……………</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?? 繪出小學(xué)</span></p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子心中都有一所獨(dú)一無二的小學(xué)，孩子們用手中的畫筆描繪出自己心目中向往的小學(xué)。</p> <p class="ql-block">孩子們用繪畫表征的方式記錄了自己對(duì)小學(xué)的初印象，通過集體分享、同伴間討論獲得了對(duì)小學(xué)生活更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?? 搭建小學(xué)</span></p> <p class="ql-block">來看看孩子們搭建的小學(xué)吧！</p><p class="ql-block">通過一番激烈的討論與交流，孩子們紛紛搭起了自己心目中理想的小學(xué)校園。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?? 制作書包</span></p> 我為小學(xué)做準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 分享幼小銜接相關(guān)指南，幫助家長(zhǎng)正確理解幼小銜接，與孩子一起做好心理和生理上的準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">參觀小學(xué)</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們感知和體驗(yàn)即將踏上的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒樹立自信心，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，組織家長(zhǎng)陪同孩子一起走進(jìn)小學(xué)，近距離感受小學(xué)。</p> <p class="ql-block">另外，以“哥哥姐姐對(duì)我說”的方式，請(qǐng)已經(jīng)上小學(xué)的哥哥姐姐親身講述他們?cè)谛W(xué)發(fā)生的故事，幫助孩子更好了解小學(xué)。</p> <p class="ql-block">我還掌握了好多技能??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.我會(huì)坐</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.我會(huì)整理</span></p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)自己整理書包、鉛筆盒等文具！每天離開幼兒園之前每個(gè)孩子都會(huì)自己整理自己的小書包、文具盒！</p> <p class="ql-block">3、我會(huì)閱讀</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)陂喿x區(qū)選擇自己喜歡閱讀的書籍安靜的閱讀。對(duì)于大班的幼兒來說，即將進(jìn)入小學(xué)階段，老師會(huì)激發(fā)他們閱讀的興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，提高他們前閱讀的能力，幫助他們掌握閱讀的方法。</p> <p class="ql-block">4、我會(huì)寫名字</p> <p class="ql-block">我們是大班的哥哥姐姐，要學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己和同伴的名字，并嘗試著寫自己的名字。</p> <p class="ql-block">??????老師的話：</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過這段時(shí)間的探索、討論和學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于小學(xué)從一知半解到現(xiàn)在的知之甚詳，還有爸爸媽媽們的陪伴、幫助和指導(dǎo)，使孩子們對(duì)于小學(xué)心生向往，滿含期待！但是我們的課程故事并沒有結(jié)束，入學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)持續(xù)的過程，我們將入學(xué)準(zhǔn)備貫穿在整個(gè)學(xué)期中進(jìn)行，在課程開展的過程中我們關(guān)注幼兒的心理、生活、學(xué)習(xí)、交往的順利過渡和銜接，同時(shí)，將入學(xué)準(zhǔn)備滲透在學(xué)期日常生活的每一天、每一個(gè)環(huán)節(jié)以及其他各個(gè)主題活動(dòng)之中，相信每一位幼兒在活動(dòng)中都會(huì)有不一樣的體會(huì)和收獲。</p>