<p class="ql-block"> ——富?？h塔哈鎮(zhèn)中心學校舉行“全員育人導師制”工作啟動會</p> <p class="ql-block"> 會議在學校會議室設主會場，由學生代表和全體教師參加；全校13個班級設分會場，全體學生以視頻會議的形式參會；由教務處范慶宏主任主持并宣布“全員育人導師制”工作正式啟動。</p> <p class="ql-block"> 啟動會第一項，首先由校長陶相國進行了講話，他要求全體教師要明確全員育人導師制的根本任務，在工作中注意自己的一言一行，用高尚的德行和教育情懷影響學生，潤物于無聲處，多聽聽孩子的心聲，多關注他們的心靈世界，做好他們的人生導師。真正盡到“師者傳道受業(yè)解惑”的責任，在全校營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好氛圍。</p><p class="ql-block"> 陶校長還要求全校同學，要從每一位老師身上，學習他們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度、優(yōu)秀的道德品質(zhì)，更要懂得感恩老師和家長的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 啟動會第二項，由學生代表為導師佩戴紅領巾。鮮艷的紅領巾不僅戴在了導師們的胸前，更飄揚在每一位師生的心中，師生互敬隊禮時，每一位導師都深感自己肩負的責任更重了，學生眼中依賴、敬佩的目光深深烙印在每一位老師心中，塔哈學校的教師們定會牢記師者初心，不忘教書育人使命，做好學生成長路上的護航者與引路人。</p> <p class="ql-block"> 啟動會第三項，由張洪淼老師代表全體導師發(fā)言。張老師說:“教育本質(zhì)上是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。作為導師，教師們將肩負使命，在學生憂傷、孤單時，充當體貼入微的父母，用溫暖的懷抱去撫慰學生，用堅實的臂膀去支持學生；在學生困惑、迷惘時，充當循循善誘的師長，用專業(yè)知識幫學生解答疑難，用教師們的人生經(jīng)驗幫學生找到方向。把學生當成自己的家人，引導、啟發(fā)、幫助學生做好生活規(guī)劃與學習規(guī)劃，指導學生制定行動計劃與目標任務，不斷激勵學生進步。盡到教師“傳道，授業(yè)，解惑”的職責，與學生共同進步、一起成長。</p> <p class="ql-block"> 會議第四項，由五年二班學生張浩，代表全體學生發(fā)言。他代表全體學生表態(tài)：誠心、精心、細心、耐心是同學們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是同學們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是同學們拜師學習的目的。 塔小學子們將不負家長的殷殷期盼，不負老師的心血澆灌，勤奮刻苦，向陽而生，做新時代的好少年。</p> <p class="ql-block"> 會議第五項，由教學副校長韓剛進行總結(jié)發(fā)言。韓校長強調(diào)：全員育人導師制的“全”字包括三方面：一是學校所有的老師都是導師；二是所有的學生遇到任何的問題都可以求助于導師；三是全員育人過程貫穿學生小學階段生活始終，所有教師都要參與到學生的管理中去，走近學生，真正做到既教書又育人。</p> <p class="ql-block"> 下一步工作學校將按計劃分階段落實，要求全體教師明確職責，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，做好學生成長的引路人，促進每一個學生的健康快樂成長。各班級要積極宣傳好經(jīng)驗好做法，營造濃厚的工作氛圍，將全員育人導師制工作穩(wěn)步扎實推進。</p> <p class="ql-block">撰稿:范慶宏</p><p class="ql-block">審編:韓 剛</p><p class="ql-block">審核:陶相國</p>