<p class="ql-block" style="text-align:center;">西寧市虎臺中學(xué)開展青年教師線上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教學(xué)能力提升活動</p> <p class="ql-block"> 教師是立教之本，興教之源。青年教師更是教師隊伍發(fā)展的后續(xù)力量，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。四月，因疫情影響，學(xué)校積極響應(yīng)上級教育部門“停課不停學(xué)”的號召，引導(dǎo)師生充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備，開展線上教學(xué)。面對新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，虎臺中學(xué)克服困難，將青年教師線下培養(yǎng)活動轉(zhuǎn)為導(dǎo)師線上指導(dǎo)。功勛導(dǎo)師們通過線上聽課、評課，以課例研究的形式繼續(xù)開展對青年教師的線上課堂的教學(xué)指導(dǎo)。</p> <h3 style="text-align: center"></h3> <p class="ql-block"> 疫情期間線上教學(xué)、線上教研工作是對青年教師的新考驗，也是提高教學(xué)能力的新契機(jī)。每節(jié)直播課前，功勛導(dǎo)師都會瀏覽點評青年教師的教學(xué)設(shè)計，給予修改意見。每天功勛導(dǎo)師都會按照青年教師當(dāng)天的授課時間進(jìn)入班級直播課堂聽課，在聽課過程中了解青年教師線上授課效率、關(guān)注青年教師對于重難點及課堂環(huán)節(jié)的把控，細(xì)心觀察授課過程中學(xué)生的聽課狀態(tài)，詳細(xì)記錄課堂過程。在課后，導(dǎo)師點評青年教師的課堂狀態(tài)，對青年教師的課堂語言組織，是否做到講練結(jié)合，課堂效率以及作業(yè)設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 功勛導(dǎo)師嚴(yán)厲不失溫暖，暖心的鼓勵著青年教師度過“抗疫”的艱難時期。青年教師在指點中增長才干，在贊揚中收獲自信與經(jīng)驗，行走在虎中搭建的培訓(xùn)平臺上，不斷成長。</p>