且教且學(xué)，且行且思——磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校初三線上調(diào)研分析會(huì)

潔

中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹起。為了以更加積極的斗志迎接中考，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)譜寫六月華章，2022年4月28日，朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校初三年級(jí)召開了中考線上調(diào)研分析會(huì)，對(duì)線上調(diào)研的情況進(jìn)行了分析。 一、調(diào)研準(zhǔn)備 　　線上調(diào)研監(jiān)督是最大難點(diǎn)，任艷校長要求盡最大可能保證結(jié)果的真實(shí)性，所以齊彥欣副校長、金鳳艷主任、全體初三教師，全天全員在線。 二、主持調(diào)研分析 　　線上調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)由金鳳艷主任主持，她還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要夯實(shí)基礎(chǔ)，勤批、勤改、勤練、抓好尖子生、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，以及線上線下的銜接工作。 三、各科調(diào)研分析 　　張偉老師就語文學(xué)科談了以下幾點(diǎn)：1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。2、學(xué)生書寫不規(guī)范。3、書寫不規(guī)范層次混亂。4、文學(xué)常識(shí)掌握不準(zhǔn)確。5、作文語言貧乏無深度不會(huì)描寫議論抒情，不能拓展升華。 改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固強(qiáng)化，采取過篩子的方法落實(shí)。2、規(guī)范書寫，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練答題技巧。3、強(qiáng)化文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。4、注重作文拔高訓(xùn)練。5、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。 　　數(shù)學(xué)張秀麗老師從調(diào)研內(nèi)容分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、存在問題及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)不能靈活應(yīng)用，要注重基本公式、定理、規(guī)律的掌握和應(yīng)用，不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)。審題不認(rèn)真，今后要選典型習(xí)題，認(rèn)真讀題，審題，分析題意，針對(duì)計(jì)算不準(zhǔn)，每節(jié)課前完成一道計(jì)算題，讓尖子生每日一道大題，邊緣生做1問2問，甚至3問，提高壓軸題、大題的得分率。 　　作為班任的劉明珠老師強(qiáng)調(diào)不許抄襲、嚴(yán)守紀(jì)律，多次家訪學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)方面的困難并做了心里疏導(dǎo)。作為英語教師她認(rèn)為作文不理想，并嚴(yán)批了跑題現(xiàn)象，閱讀理解能力不夠。重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)寫作、閱讀能力、做題的方法、解題技巧，采用小組合作激勵(lì)學(xué)習(xí)，大大提高了網(wǎng)課學(xué)習(xí)積極性和效率。 　　物理教師徐程全表示下一步抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，盡快進(jìn)入第二輪專題知識(shí)的復(fù)習(xí)，以練帶學(xué)增強(qiáng)學(xué)生審題和解題能力，掌握解題方法和技巧，抓好培優(yōu)輔差工作，以點(diǎn)帶面，使各層次的學(xué)生都能有所進(jìn)步。 　　化學(xué)李想老師先是對(duì)試卷進(jìn)行了整體的分析，然后結(jié)合本校去年調(diào)研的情況，與今年進(jìn)行了縱向?qū)Ρ取Ｍㄟ^這次線上調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)生所突顯的問題，制定了“5+2+1”措施。 　　道法馬廣英老師從調(diào)研內(nèi)容分析到學(xué)情分析，決定今后繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高答題的準(zhǔn)確率和速度，培養(yǎng)答題技巧，提醒學(xué)生關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)并與所學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，做好專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，抓好尖子生的培養(yǎng)，因材施教。 　　歷史馬廣波老師通過對(duì)調(diào)研內(nèi)容、結(jié)果的分析，決定今后采取以下措施：1、線上由后進(jìn)生來做題，邊緣生訂正，尖子生解決難題。2、線上練習(xí)分層次，因?qū)W情施教。3、習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，勤練、勤考。 四、業(yè)務(wù)校長分析 　　齊彥欣副校長首先對(duì)各位教師的分析表示認(rèn)可，然后根據(jù)調(diào)研的整體情況，先從調(diào)研結(jié)果入手，對(duì)比各科平均分、學(xué)生個(gè)人總分、前五名及前十五名學(xué)生的情況，點(diǎn)出薄弱學(xué)科及尖子生要加強(qiáng)的學(xué)科，再提出備考要求：1.提高認(rèn)識(shí)全力以赴，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.周密計(jì)劃科學(xué)安排。3.組織返校后調(diào)研工作，做好分析。4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。5.落實(shí)好備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：把好材料關(guān)、批閱統(tǒng)計(jì)關(guān)、講評(píng)關(guān)、學(xué)生落實(shí)關(guān)。 五、任校長整體分析 任艷校長針對(duì)九年級(jí)線上調(diào)研給出一些思考和建議——— 1.由衷感謝： 感謝初三團(tuán)隊(duì)的辛苦付出！九年級(jí)全體教師恪守初心，精謀智劃，為了學(xué)生的成長和發(fā)展傾注了心血和汗水。在網(wǎng)課陣地留下了濃墨重彩的一筆！ 2.暴露問題： 問題一、尖子生沒有顯示出優(yōu)勢(shì)，與其他學(xué)校相比差距較大。問題二、關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)，七科教師沒有集中用力。問題三、對(duì)于統(tǒng)招生培養(yǎng)行動(dòng)上沒有保持一致。問題四、從調(diào)研看出，一些優(yōu)生自律性差成績下滑嚴(yán)重等。 3.幾點(diǎn)建議： 一、一中統(tǒng)招生目標(biāo)保持不變，達(dá)成共識(shí)，集中發(fā)力，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，精準(zhǔn)施策。二、找出優(yōu)生下滑的具體原因，及時(shí)采取有效措施。三、調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋，對(duì)優(yōu)生一對(duì)一的細(xì)致分析、反饋，薄弱知識(shí)點(diǎn)舉一反三、強(qiáng)化到位。四、成績不真實(shí)的，不揭短，正面引導(dǎo)促成長。五、引起家長對(duì)網(wǎng)課的重視，提高質(zhì)量。六、務(wù)必團(tuán)結(jié)合作，整體作戰(zhàn)！咬緊牙關(guān)善始善終。七、盯緊計(jì)劃表、任務(wù)表、時(shí)間表、責(zé)任表，一周一周盯，一天一天干！ 　　最后，任校長送上美好祝愿： 百舸爭流千帆競， 長風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)。 眾志成城彈指過， 碩果累累又一年。 　　本次線上調(diào)研分析研討會(huì)聚焦中考、共話策略、分析經(jīng)驗(yàn)、共享智慧，為朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校初三年級(jí)的中考備考工作指點(diǎn)了迷津，經(jīng)過本次會(huì)議，初三年級(jí)全體教師方向明確斗志激昂，相信只要有行動(dòng)，必定有收獲，讓我們不忘初心，砥礪前行，再創(chuàng)中考佳績！