展風(fēng)采，促提升——嶺門鎮(zhèn)清湖片協(xié)作區(qū)教學(xué)大比武選拔賽活動(dòng)

陳海霞

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，探索“雙減”課程改革背景下教學(xué)新模式，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，夯實(shí)教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升，選拔培養(yǎng)一批適應(yīng)新課程改革需要的優(yōu)秀教師。2022年4月26日至27日，嶺門鎮(zhèn)清湖片協(xié)作區(qū)開展了青年教師教學(xué)能力選拔賽活動(dòng)。此次活動(dòng)由清湖小學(xué)校長(zhǎng)陳學(xué)文主持，嶺門鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)許重義、嶺門鎮(zhèn)中心學(xué)校語文科教研員薛振春、協(xié)作區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了本次活動(dòng)。 　參賽教師熱情高漲，集思廣益,精心備課，制作新穎的課件，力爭(zhēng)課堂上達(dá)到最好效果。 　　吳依君老師整堂課教學(xué)思路清晰，過渡自然，教學(xué)過程流暢明快，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，課堂氣氛輕松愉悅，充分展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教育素養(yǎng)和教學(xué)功底。 　楊欣老師以其精心的準(zhǔn)備，生動(dòng)親切的語言，帶領(lǐng)學(xué)生感悟火燒云的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)火燒云乃至自然景觀的喜歡之情。 　　楊鈺婷老師針對(duì)學(xué)生具有好玩、好奇、好勝的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)趣味闖關(guān)游戲教學(xué)，開展玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 　　林凱麗老師通過設(shè)計(jì)觀看視頻《我的爸爸是騙子》，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考父母的不容易，加上美觀的板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出，不僅讓學(xué)生感受家庭的美好與幸福，還幫助學(xué)生樹立了家庭責(zé)任感。 　　黃泰福教導(dǎo)主任在課堂上設(shè)計(jì)秩序小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們體驗(yàn)公共生活需要良好的秩序來維護(hù)的重要性，共同創(chuàng)建美好家園，建立良好的公共秩序，人人有責(zé)。 　　楊文清老師整節(jié)課的課件簡(jiǎn)單而樸實(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都引發(fā)孩子深度的思考，豐富有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生學(xué)有所得。 　　周小琳老師整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙、思路清晰，流暢，重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)的練習(xí)面面具到，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。 　　梁榮森老師給學(xué)生帶來了不一樣的趣味課堂，幫助學(xué)生理解生活中的透視現(xiàn)象，不僅讓學(xué)生感受到物體的立體感和畫面的空間感，也培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，創(chuàng)造美好生活的情感。 　　本次教學(xué)大比武活動(dòng)的開展，為教師提供了一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓教師學(xué)到了新技能，在今后的教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。 編輯陳海霞 撰稿陳海霞 攝影梁榮華 審核陳學(xué)文