<h3><font color="#ff8a00">《背影》 朗誦：德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師</font></h3> <h3>這個(gè)春天<br>疫情就是命令<br>一轉(zhuǎn)身就是出征<br>線(xiàn)上教學(xué)是我們新的使命<br>初心如磐背影如鐘<br>定格成屏幕前最美麗的風(fēng)景<br></h3> <h3>這個(gè)春天<br>最美的詞匯就是“逆行”<br>我們身處其中不辱使命<br>線(xiàn)上耕耘碩果晶瑩<br>那一個(gè)個(gè)鮮活的背影<br>就是最好的證明<br></h3> <h3>線(xiàn)上教學(xué)有些新穎<br>也有些陌生<br>選平臺(tái)、裝設(shè)備、調(diào)屏幕、試聲音<br>忙碌的背影<br>緊張中透著自信從容<br>找資料、查資源、做課件、悟教材<br>有條不紊地備課<br>一絲不茍的流程<br></h3> <h3>怎么說(shuō)容易會(huì)<br>怎么做容易懂<br>都已成竹在胸<br>窗外的星星<br>乏困地眨著眼睛<br>疲憊的燈光<br>拉長(zhǎng)了不倦的背影<br></h3> <h3>上課了<br>端坐在桌前，眼望著熒屏<br>20分鐘是底線(xiàn)<br>我們必須精益求精<br>開(kāi)悟的話(huà)語(yǔ)、期待的眼神<br>微笑里蕩漾著春風(fēng)<br>浸潤(rùn)著那一端<br>渴求知識(shí)的幼小心靈<br></h3> <h3>適時(shí)地連線(xiàn)<br>互動(dòng)中愉快和諧而輕松<br>只為把知識(shí)講得明明白白<br>把道理說(shuō)得楚楚清清<br>堅(jiān)定的背影里充滿(mǎn)溫情<br></h3> <h3>作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑<br>更是各顯神通<br>說(shuō)說(shuō)講講，畫(huà)著叉叉勾勾<br>兼顧了整體，又關(guān)注著個(gè)性<br>一對(duì)一的幫扶<br>點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地溝通<br>把因材施教做得剔透玲瓏<br></h3> <h3>掩去枯澀的眼神<br>讓暖流閃動(dòng)<br>舌尖濕潤(rùn)了干燥的嘴唇<br>仍然話(huà)語(yǔ)充盈<br>微躬的脊背前傾的身影<br>勞累中也力量無(wú)窮<br></h3> <h3>線(xiàn)上教學(xué)的日子<br>我們把背影堅(jiān)挺<br>“主播”的情懷呀<br>連著家國(guó)的夢(mèng)<br>為“兩點(diǎn)一線(xiàn)”增容賦能<br>流量里<br>與孩子們深情互望、心意相通<br></h3> <h3>從不羨慕、更不想做網(wǎng)紅<br>教師是我們光榮的名稱(chēng)<br>默默地把責(zé)任扛在肩頭<br>用堅(jiān)強(qiáng)背影踐行初心使命<br>平凡人都是英雄<br>因?yàn)閳?jiān)守，戰(zhàn)疫必勝<br>因?yàn)橛袗?ài)，我們必贏<br></h3> <h3>期待著<br>轉(zhuǎn)回身的那一刻<br>我，我們<br>面對(duì)面地<br>細(xì)數(shù)背影里的曾經(jīng)<br>久違的校園里<br>到處艷陽(yáng)高照春和景明<br>熟悉的教室里<br>又是人影攢動(dòng)朗朗書(shū)聲<br><br></h3> <h3>讓我們張開(kāi)雙臂<br>把春天熱烈歡迎<br>還要把未來(lái)緊緊相擁</h3> <h3>美篇監(jiān)制：張士良<br>美篇策劃：周亮<br>美篇編輯：張勇<br>美篇校對(duì)：孟令泉 梁世巍<br>詩(shī)歌作者：周亮<br>視頻剪輯：孫忠富</h3> <h3>德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學(xué)<br>2022年5月</h3>