<p class="ql-block" style="text-align:center;">五月的風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浸著勞動與智慧的汗水，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編織著五彩斑斕的世界。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩童們，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著心中的愛與溫暖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">描繪著勞動的美好！</p> <p class="ql-block"> “勞動是一切幸福的源泉，勞動是最光榮的。”為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、珍惜勞動成果的好習(xí)慣，東城中心幼兒園利用“五一國際勞動節(jié)”這一節(jié)日契機(jī)，開展了內(nèi)容豐富的“勞動教育周”主題活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">什么是勞動節(jié)？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">? 勞動節(jié)到來前，老師和孩子們一起了解了勞動節(jié)的由來及可行動的勞動?！笆裁词莿趧?？”“你在家做過哪些勞動呢？”“在幼兒園可以進(jìn)行哪些勞動？”“怎么打掃我們的教室、打掃戶外場地？”孩子們積極的參與討論并進(jìn)行示范。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育與幼兒生活緊密相連，教師在孩子們真實(shí)的體驗(yàn)中滲透生活自理勞動教育，如自己穿脫衣物、疊衣服、擦桌子、餐前餐后分發(fā)整理餐具、午睡后整理床鋪等，幫助幼兒樹立自己的事情自己做的意識，給不同能力的幼兒提供自我鍛煉的機(jī)會，助推幼兒勞動技能的形成、勞動素養(yǎng)的習(xí)得。</p> <p class="ql-block"> 勞動不僅僅局限于教室內(nèi)，幼兒園內(nèi)處處皆需愛護(hù)。在勞動之余，孩子們一起參與到了維護(hù)幼兒園的行動中：養(yǎng)護(hù)小植物、清潔展示架、清掃落葉，小小的活動激發(fā)著孩子的主人翁意識，感受勞動帶來的成果和快樂。</p> <p class="ql-block"> “勞動教育周”期間，教師們積極號召孩子們從生活中的小事行動起來，在家長的幫助下打掃衛(wèi)生、收拾餐具、整理衣物等一系列家務(wù)勞動實(shí)踐。同時教師鼓勵孩子們和同伴間要相互幫助，相互服務(wù)，從而體會幫助他人的快樂，并懂得珍惜勞動成果。</p> <p class="ql-block"> 勞動處處有學(xué)問，勞動教育是最好的生活教育。孩子們在游戲中學(xué)會了勞動，在勞動中梳理了科學(xué)的生活觀，萌發(fā)了幼兒小小主人翁的意識，從中還獲得勞動的相關(guān)技能；在勞動中有了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)會了感恩，學(xué)會了合作，學(xué)會了在汗水中分享喜悅，擁有了愛班級、愛社會的美好情感！孩子們在勞動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中快樂成長！</p>