<p class="ql-block"> 告別罷春天陰晴不定的天氣，吹拂罷西北風(fēng)沙的叨擾，我們就這樣在忙到飛起的道路上挺進(jìn)了五月。</p><p class="ql-block"> 誰曾想，該來的和不該來的都一股腦的奔涌而來，不過，作為教師的我們早都已嚴(yán)陣以待！</p> <p class="ql-block"> 這不，在即將順利完成六天教學(xué)工作后，為落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，促進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展，接踵而來的便是在教導(dǎo)處的安排下，由滕虎校長和馬曉紅主任帶領(lǐng)三年級團(tuán)隊(duì)于2022年4月29日對我們本學(xué)期語文工作進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查！現(xiàn)將反饋?zhàn)鋈缦聟R報(bào)，此次檢查項(xiàng)目包括：備課手冊二次備課、聽課記錄、生字、默寫、習(xí)作等等。</p> 精心備課 ?打造高效課堂 <p class="ql-block"> 教師備課手冊上那一抹抹紅黑相間的字體無不體現(xiàn)著我們每位老師在備課方便花費(fèi)了大量的時間來研究教材，教案真實(shí)有效，注重因材施教，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，并有自己的反思，備課意識超前。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，魏學(xué)莉老師的板書設(shè)計(jì)巧妙用心?撒小蓮老師的二次備課字跡滿滿????段麗娟老師案中圈點(diǎn)批畫?我們的老師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n！</p> <p class="ql-block"> 不光備課認(rèn)真，就連每一次的聽課學(xué)習(xí)機(jī)會都緊抓不放！這一行行聽課時寫下的字跡就是最好的證明！</p> 常規(guī)作業(yè) ? 細(xì)節(jié)下功夫 <p class="ql-block"> 翻開那一本本整齊的作業(yè)本，工整的方塊字便一下子吸引了我的眼球，給我們用心的老師豎起大拇指：老師認(rèn)真的圈點(diǎn)批畫，時而用小印章做以獎勵，時而寫貼心的文字做以鼓勵，時而在作業(yè)旁邊一筆一畫范寫，這些無不透露著我們老師的語文素養(yǎng)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在這些常規(guī)作業(yè)當(dāng)中，涌現(xiàn)出許多小妙招，比如在習(xí)作中，魏學(xué)莉老師利用表格放手讓孩子批改，降低難度，學(xué)生批改也有章法；柯旭蘋老師巧用小印章夸夸孩子們的書寫（其實(shí)低中段的孩子都喜歡這樣別出心裁的夸贊）；吳婷老師在默寫本上寫下用心的文字鼓勵孩子爭取下次全對……</p> 特色作業(yè) ? 班班有個性 <p class="ql-block"> 那一摞摞與眾不同的本子引起了我的注意，走進(jìn)一看，原來是素描本！它究竟有何作用？原來我們的老師通過此方法調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予了學(xué)生充分的自由，充分地尊重了每一個孩子的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓不同的孩子根據(jù)自己的能力、興趣、需要，在作業(yè)的深度和廣度上選擇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力！</p><p class="ql-block"> 吳婷老師班的精美小詩，無論是從封面設(shè)計(jì)還是內(nèi)容來看，孩子們個個都是小詩人；楊慧丹老師班的素描本成了孩子們語文學(xué)習(xí)的小幫手——紙的一生、手指印，活靈活現(xiàn)；魏學(xué)莉老師班思維導(dǎo)圖有特點(diǎn)、有深度！</p> 常規(guī)檢查 ?重反思 <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處將常規(guī)檢查的重點(diǎn)放在前一次檢查所反饋問題是否進(jìn)行整改，這樣的檢查更有實(shí)效性，也更有針對性！</p><p class="ql-block"> 每一次檢查都會是一種成長，我們既發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，也找出了不足之處，這樣才能更好的督促我們青年教師飛快成長！</p><p class="ql-block"> 以查促教、促規(guī)范，以規(guī)范促提升。此次作業(yè)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的縮影，既促進(jìn)了教師之間的教學(xué)工作交流，同時也體現(xiàn)了學(xué)校對日常教學(xué)常規(guī)工作的重視。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>