<p class="ql-block"> 體育活動鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心，促進(jìn)了幼兒運(yùn)動技能的發(fā)展；同時(shí)也見證著孩子們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信和快樂。運(yùn)動探索區(qū)有益于孩子們的身心健康發(fā)展，真正讓孩子們在快樂中，在陽光下健康成長！ </p><p class="ql-block"> 《3——6歲兒童發(fā)展與指南》指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”。這既是對幼兒健康的高度概括，也表明了健康領(lǐng)域在幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的重要地位，即幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 一起來看看孩子們的快樂游戲時(shí)光吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一階段:初步探索運(yùn)動器械的玩法。</p><p class="ql-block"> 運(yùn)動探索區(qū)的器械種類繁多，包括大量的梯子、木箱、滾筒、木板等，運(yùn)送器械也成了孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。孩子們相互合作體現(xiàn)了他們的社會交往能力；愛勞動也體現(xiàn)了孩子們勤勞的良好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在本次的游戲中，我看到了不同孩子的不同進(jìn)步，他們都能愉快的融入這個(gè)游戲。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用器械搭建了闖關(guān)游戲，鍛煉鉆、爬、跑、跳等技能。孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拼擺，孩子說：“看！我們的賽道厲害吧！”每個(gè)孩子根據(jù)自己的能力選擇想玩的項(xiàng)目：爬梯??、獨(dú)木橋、跳高……</p> <p class="ql-block">第二階段：探索游戲的不同玩法。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谌斡謥淼竭\(yùn)動探索區(qū)時(shí)，孩子們開始逐漸學(xué)會探索不同材料的不同玩法，如：搭建房屋、打造醫(yī)院等進(jìn)行游戲，更重要的是他們學(xué)會了互幫互助，在踩滾筒游戲中當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人完成不了時(shí)，會及時(shí)尋求小伙伴的幫助，并會在一起商討如何才能快速學(xué)會這項(xiàng)技能！能找到解決問題的辦法，還會相互鼓勵！</p> <p class="ql-block">第三階段：添加游戲材料，探索更多玩法。</p><p class="ql-block"> 在添加新的游戲材料后，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、合作性更強(qiáng)了！ 創(chuàng)造出更多的游戲，如:坦克車等。 老師參與游戲，和孩子一起體驗(yàn)游戲的快樂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在游戲中，孩子們都有不同進(jìn)步！在活動中有溝通、有交流、有思考，有相互鼓勵和相互信任。孩子們收獲也很多，身體得到了鍛煉，動作更加靈活協(xié)調(diào)；創(chuàng)新了新的玩法。而更令人欣慰的是他們學(xué)會了迎難而上，變得更加自主、自信！</p>