<p class="ql-block">春風(fēng)拂過大地，吹起片片生機(jī)，春雨滋潤(rùn)時(shí)間，長(zhǎng)起郁郁蔥蔥的草木，美麗的一年就此開始了。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">本學(xué)期班級(jí)開展主題繪本戲劇《毛毛蟲變蝴蝶》，從此刻起我們就和蝴蝶、毛毛蟲打上交道啦。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一次戶外活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)孩子在草地上發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，他的叫聲引起的大家的注意，紛紛湊過去看熱鬧，也包括老師。大家都在討論著，“這是什么蝴蝶？”“它的翅膀都爛了”，“那它還能飛嗎？”等一系列的問題。本想著拿個(gè)盒子把它裝起來帶回班上去觀察的，最后大家決定放生。</p> <p class="ql-block">回到班上，就給大組的孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，回家和爸爸媽媽一起查找蝴蝶的種類，并帶回園分享。并知道了草地上發(fā)現(xiàn)的那只蝴蝶叫枯葉蝶。</p> <p class="ql-block">幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要自主活動(dòng)形式，幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇區(qū)域，讓幼兒自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，做中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 在表演區(qū)</p><p class="ql-block">通過平時(shí)的討論，孩子們都知道了表演禮儀，在平時(shí)空閑時(shí)間給孩子們觀看毛毛蟲變蝴蝶的戲劇表演，讓孩子們對(duì)戲劇表演有了初步的了解。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诒硌輩^(qū)表演戲劇《三只蝴蝶》</p> <p class="ql-block"> 探索區(qū)</p><p class="ql-block">1.利用AB膠制作標(biāo)本</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谡J(rèn)真做記錄，制作標(biāo)本</p> <p class="ql-block">2.養(yǎng)蠶寶寶</p><p class="ql-block">餐后或區(qū)域時(shí)間孩子們最喜歡到探索區(qū)觀察蠶寶寶了。</p><p class="ql-block">雖然我們不能養(yǎng)毛毛蟲，但我們可以通過養(yǎng)蠶寶寶來了解蠶的生長(zhǎng)過程</p> <p class="ql-block">孩子們每個(gè)人輪流把蠶寶寶帶回家照顧</p> <p class="ql-block">孩子們養(yǎng)蠶寶寶記錄紙</p> <p class="ql-block">孩子們你一言我一語(yǔ)的討論著</p> <p class="ql-block">它為什么要鉆到下面去呢？</p><p class="ql-block">它不動(dòng)是不是死掉了</p><p class="ql-block">它們的屁股粘起來了</p><p class="ql-block">它們要等多久才能飛呀</p><p class="ql-block">它為什么不能飛呢？</p><p class="ql-block">我能不能摸它一下</p><p class="ql-block">它們是在搶老婆嗎？</p> <p class="ql-block">飛蛾?duì)帄Z戰(zhàn)：易函寶貝說：“你就是我要找的老婆，你干嘛搶我的老婆，是我先找到的”</p> <p class="ql-block">到了第二天驚奇的發(fā)現(xiàn)，蠶蛾產(chǎn)下好多蠶卵，好期待蠶寶寶的到來哦</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)</p><p class="ql-block">孩子們利用紙巾制作蝴蝶，這是孩子們串的蝴蝶吊飾</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)言區(qū)</p><p class="ql-block">書香伴成長(zhǎng)：流動(dòng)書站，孩子們輪流把《毛毛蟲變蝴蝶》的書帶回家，進(jìn)行親子閱讀。</p> <p class="ql-block">班級(jí)整體環(huán)境</p> <p class="ql-block">繪本戲劇《毛毛蟲變蝴蝶》的相關(guān)活動(dòng)還有很多很多……，后續(xù)大家敬請(qǐng)期待哦</p>