<p class="ql-block"> 為推動(dòng)落實(shí)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，?？谑懈蹫秤變簣@和港灣小學(xué)開展幼小銜接兩校教研活動(dòng)，邀請(qǐng)北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳建民校長(zhǎng)對(duì)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 金雞嶺小學(xué)一年級(jí)全體教師在劉慧芳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于4月29日18：00進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播觀看學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及探究能力的培養(yǎng)，對(duì)幼升小至關(guān)重要。教師們應(yīng)從幼兒自理能力、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀能力的培養(yǎng)等方面抓起?！皩W(xué)知識(shí)”可以慢下來(lái)，“好習(xí)慣”需盡快養(yǎng)成，可以通過(guò)趣味性的小兒歌幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “幼小互研，兩生花”，“科學(xué)銜接，滿園香”。道阻且長(zhǎng)，行則將至。</p> <p class="ql-block">編輯：孫倩倩</p><p class="ql-block">審核：劉慧芳</p>