共克時艱守初心線上教學展風采——哈拉海小學線上教學紀實之九（體育篇）

蔣高峰

2022年春季學期伊始，新冠疫情卷土重來，我們不得不暫別校園，哈拉海小學全體師生開啟了線上的教學與學習。為積極響應(yīng)教育部“停課不停學”的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織與帶領(lǐng)下，我校體育組全體教師積極籌劃、迅速響應(yīng)，充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，結(jié)合體育學科特點，以學校特色跳繩為主的體育課程，開展了有效的網(wǎng)絡(luò)體育教學，讓學生真正做到停課不停練。 　　集眾人智慧，采眾家之長，為更好地落實體育學科線上教學工作，發(fā)揮備課組在研討中總結(jié)經(jīng)驗的積極作用，鄒淑俠主任組織體育組全體教師利用微信群進行了關(guān)于“如何更好的進行體育線上教學工作”的集體備課研討交流活動。 為繼續(xù)發(fā)揮我校跳繩特色的優(yōu)勢，堅決做到“停課不停訓(xùn)”，真正實現(xiàn)學習、鍛煉、防疫三不誤，形成了獨具特色的線上體育教學。體育組全體教師，結(jié)合以往的經(jīng)驗，根據(jù)不同學段學生的特點，在線上對學生進行居家跳繩鍛煉的指導(dǎo)，讓同學們有種和老師面對面交流學習的親近感。 老師們的課堂精彩回放 體育老師通過釘釘線上布置鍛煉內(nèi)容，認真批改學生作業(yè)，評比等級，附上評價，得到反饋。檢查督促每一名學生，確保學生開展并完成好每一次的居家跳繩鍛煉任務(wù)。 通過體育教師的線上教學鞏固練習和學生的配合與努力，我們共同見證了學生一點一滴的進步，讓我們向?qū)W校的體育特色目標更進一步。 同學們的精彩表現(xiàn) “翼彩跳繩”小助手技能合集 受到疫情影響，互聯(lián)網(wǎng)課堂得到了飛速發(fā)展，劉畊宏教練的“毽子操”在網(wǎng)絡(luò)上爆火，他的體育課和學校體育課有很大不同，集專業(yè)性和趣味性為一體，再加上用《本草綱目》當作舞曲，自然容易引人入勝。我校于春影老師很快將“毽子操”與我校的特色跳繩相結(jié)合，以極快的速率教給能力較強的“小助手”，使本來就掌握了花樣動作的同學們有了新的挑戰(zhàn)，提高了學生的對花樣跳繩更濃厚的興趣。 于春影老師的耐心講解 同學們無繩練習“毽子操” 同學們結(jié)合繩子的“毽子操”精彩表現(xiàn) “云端”再重啟，“鍛煉”不缺席。體育組將繼續(xù)秉持共研、共享、共成長的團隊合作精神，精專教學，保證教學質(zhì)量，帶領(lǐng)哈小學子強健體魄，以更好的身心素質(zhì)共抗疫情，陪伴學生健康成長。